歡歡第一天送傑仔去幼兒園，從幼兒園回到家，整整一天都無所事事，不知道幹什麼好，到下午接孩子的時候也是早早地催促梁恬趕緊去幼兒園，在幼兒園外，歡歡沒看到傑仔，嚇壞了，結果發現隻是虛驚一場。
坐在回家的車上，歡歡問起傑仔為何沒見他在外麵玩，傑仔的回答讓歡歡感動不已，歡歡告訴傑仔，剛才媽媽沒見到他的心情，卻聽到虎兒威武的對歡歡說：
“幹媽，你不要擔心，有我虎兒在呢！”；
歡歡笑著對虎兒說：“是的，虎兒威武，有虎兒保護傑仔，幹媽就放心了”。
梁恬也是笑著對虎兒說：“媽媽也覺得虎兒威武，你將來也要保護媽媽好不好？”
“虎兒是男子漢，保護媽媽是我的責任！”
“喲，虎兒還這麼會說話，誰教你的啊？”
“是爸爸教我的，爸爸說虎兒是男子漢，將來長大了要好好保護媽媽”。
“聽聽，這話說得多好，幹媽都很感動啊，那你會不會保護幹媽啊？”
“幹媽也是我媽媽，我當然也要保護啊！”
梁恬和歡歡此時真的被虎兒這話感動得有點想流淚。
……
虎兒自從報了幼兒園的小小主持人興趣班後，沒多久，幼兒園就開始籌辦六一兒童節的彙演，老師決定讓虎兒上台做主持人。
梁恬知道這個消息後，心裏還是有些開心，這也是一個機會，讓虎兒鍛煉鍛煉也好，至少在人多的場合不至於怯場。
老師告知梁恬，要她在家監督虎兒把主持人的串詞多練練，所以梁恬吃完晚飯後，就讓虎兒開始練串詞，梁恬在邊上糾正虎兒發音不準的地方。
虎兒一板一眼的練得很認真，為了讓虎兒有真實感，梁恬在幼兒園問過老師後，特意去買了一個平時在家基本不用的、和幼兒園一模一樣且相同型號的麥克風，然後讓全家人都坐到客廳來，看著虎兒練習。
虎兒看著客廳坐著這麼多人，背起串詞來更加的用心出力。
梁恬從幼兒園老師處也了解到同台主持的還有一個女孩子，所以在幫助虎兒練習串詞時，梁恬也客串了一下另外與虎兒搭檔的小主持人那一部分的台詞。
經過很多天的練習，虎兒對串詞已經非常熟練，可以完全脫稿背出來了，經過梁恬一字一句對字句讀音的輕重緩急的糾正，虎兒的主持人台風日趨成熟。
六一兒童節彙演這一天，很多家長都來到了幼兒園，大家按照孩子的班級會聚在一起，彼此議論著自家孩子或認識的孩子，有的家長說自己孩子要上台表演唱歌，有的家長說自己孩子要上台舞蹈，啥表演都沒有的孩子家長一般都隻是微笑著站在邊上聽別的家長說。
有認識梁恬的家長問她：“虎兒媽媽，你家虎兒會上台表演嗎？”
梁恬回答說：“會啊，他吖，做主持人”；
“哇，做主持人啊！你家虎兒好厲害”，好事家長對梁恬說完後，又指著站在旁邊的莫謙君問梁恬：“這位是不是虎兒的爸爸？”
“是啊”，梁恬回答道，莫謙君也朝那位家長客氣的、麵帶微笑地點了點頭，算是打過招呼。
“各位家長，請安靜一下，六一兒童節的彙演馬上就要開始了”，廣播中傳來老師的呼籲。
在場的所有家長開始慢慢停止了聊天說話，全場安靜，大家都把眼光都投向了舞台。
沒多久，虎兒與一個女孩子一前一後拿著話筒走上了舞台。
歡歡小聲地對梁恬說：“我們虎兒上台了”。
梁恬也是第一次看到自己的孩子站在了真正的舞台上，梁恬有些小激動，搖著莫謙君的手臂輕聲地說：“老公，你看，我們虎兒站在台上是不是很帥！”
虎兒開始聲情並茂地講開場白了，虎兒的臉上表情豐富，吐詞也字正腔圓，簡直太完美了，梁恬心中如此想。
等虎兒說完開場白，緊接著是虎兒的搭檔接過話頭繼續講，雖然女孩的聲音也很好聽，但梁恬發現她的吐詞還是有些不準，所以經自己心中獨自比較後，梁恬真心地覺得虎兒的學習能力很強，未來應該多讓他學習一些格外的知識。
主持人在台上說完後退下，緊接著就是一個舞蹈，看著小朋友在舞台上有板有眼地跟著音樂在認真地表演，梁恬突然想到了自己以前小時候的事情……
家長們的掌聲把梁恬的思緒拉回到彙演現場，剛才的舞蹈已經結束，接下來又是虎兒上場，不過梁恬看到這一次是虎兒單獨一人上場，虎兒又是繪聲繪色地說了一段台詞，然後又報了下一節目名後才轉身走下舞台。