小易一聽說我要去上學不陪他玩，怎可能就這麼甘心放過我。小小的身形夾帶著磅礴氣勢迅速閃到大門前，左手緊緊把住拉手，右手握拳在空中揮舞，哭天搶地喊道：“不許走，不許丟下我！”
隻要我一試圖靠近，他立馬嘶吼得好像殺豬一樣，生猛程度超過任何防盜報警器。這麼小的身材能爆發出那麼大的能量，說明他真的是急了。。
媽媽無可奈何地摟住淚留滿麵的小易，以最最溫柔的語氣誘惑他：“易易乖，姐姐回來給你帶糖葫蘆吃。”。
“我不要……我要姐姐……我不要糖葫蘆麼……嗚嗚……”。
“易易聽話……”。
“不麼，不麼，就不要！”。
我在邊上冷笑，以一個尚未上小學的幼兒身份深刻領悟到溺愛孩子的嚴重後果。同他的無理取鬧相比，我這種苦哈哈長大的孩子是多麼以大局為重，多麼明白事理啊！。
“要不，讓他們一起上學？”媽媽無助地望向爸爸。。
小易顛顛衝到爸爸身邊，渴求地仰著頭扯他的褲腿：“一起，一起！”。
“好吧，咱們聽小易的，和姐姐一起上學。”。
就這樣，我們一個幼兒園，一個小學，開始了茫茫的學習生涯。。
一二年級的功課少的要命，下課鈴一打，我和安安還有曉靜就以野馬之勢衝出教室。他倆是我最要好的朋友，咱們仨做什麼都在一塊兒，用粗野點的話就是好的穿一條褲子都嫌肥。
我小的時候比較淘氣，專愛鼓搗些男孩子玩的玩意，爬杆兒、抓蟲、揭人屋頂瓦片決少不了我，玩洋娃娃這種事則不可能有我，幸好有安安曉靜陪著，挨罵也多倆人。。
我和曉靜最愛到安安家裏玩，他家有條狗叫波奇，是我起的，長的和《花仙子》裏的那隻狐狸波奇一個樣。我們仨兒放學就拉了波奇到處逛，波奇衝在前麵，我們輪流牽著繩子追在後麵。波奇最喜歡去的地方有家人養雞，每次都瘋狂地對著雞棚吼叫，嚇的那些雞不斷撲騰翅膀，滿棚子亂竄，雞毛漫天飛舞，我們幾個看著眼前的雞飛狗跳，心裏樂的跟啤酒花一樣吱吱冒泡。
小易向來不喜歡安安，這不奇怪，我和他從小就是冤家對頭，在家爭寵，在外也見不得對方的好。我一直認為能和小易交好的肯定和他是一丘之貉，他估計也這麼看待安安還有曉靜，每次安安上咱家他都不給人好臉色，一句話不說，哼，誰理他。。
我和安安、曉靜的三人行終結於小學2年級，安安搬家轉學，咱們的聯絡就此中斷。
多年後回想起當時的片段，三個孩子牽著一條小狗，穿梭於路邊，陽光透過婆娑的梧桐葉照在身上，臉蛋兒跑得紅撲撲的，隻聽聞一陣陣歡快的笑聲，該是多麼無憂、多麼喧囂的美好童年。
安安走後，隻剩下我和曉靜，日子過得不穩不火，成績考得不上不下，我讀書不太用心，全賴些小聰明，是能輕易考到前5名卻永遠達不到最優秀的那種。。
小易轉眼也上小學了，在學校如魚得水，風生水起，簡直刮起了一股子旋風。上到校長，下到掃地的大媽，甚至連校門口賣茶葉蛋的阿姨都知道咱學校有這麼號人物。從一年級起就是大隊長，年年考試拿第一，次次是三好學生，讀書就像啃白菜一樣容易。。
我媽最高興的事就是去開小易的家長會，這不是變態。她每次去學校都能感受到朝鮮人民歡迎誌願軍一樣的熱情，盡興而去，滿意而歸，極大地滿足了其幹柴烈火般熊熊燃燒的虛榮心。開我的家長會氣氛就差點，不過誰一生不能樣樣都順意，遭到些打擊才能成長不是。。
要我說，人就這點不好，沒事就愛亂比較，簡直沒事找事。拿我來說，我的成績和絕大多數同學比起來算是好的，但你硬要叫我往小易這種程度上靠，不是自尋煩惱麼。當我把我這種理智的想法和爸媽交流了一下後，他們歎了口氣，斷言我這輩子是不可能有什麼大出息了。
顯然，我這種腳踏實地，不好高騖遠的樸實作風得不到大家的欣賞。。