下午的時候，新生入學手續全部辦完，由校領導組織動員，高一全體學生和高二的迎新團一起浩浩蕩蕩地去了瀾水湖。
夏日的湖麵上碧波萬頃，湖邊欣欣向榮地停著一堆船隻，放眼望去數不清有多少，常年無人問津隻有每年新生入學時才有人光顧的售票處排起長隊。
薑之和程離擠在其中。
“薑哥，你不是不想我跟那個女生接近，為什麼還答應坐八人船？”
“班長大人發話了，輪得上我不答應嗎？”薑之看了一眼遠處樹蔭下聊得正興奮的幾人，陳霜和隔壁班那幾個女生似乎關係不錯，剛才有人提出要不要一起坐船，她們幾人一拍即合，立馬就催著薑之他們來買票了。
程離看著薑之眼睛道：“薑哥，我會跟她說清楚的。”
薑之“嗯”了一聲，隨口囑咐道：“早戀沒結果。”
程離抿了抿唇，“可你不是說，校園時期的戀情才是最青澀的，就算沒結果，過程也很重要。”
薑之本來被太陽曬得頭腦發昏，聽到這句瞥了他一眼，“那要看你有沒有保護自己的能力了，像你這種的，一看就不適合。”
“我為什麼不適合？”
“你太純情了，談了戀愛就是那種被人按著宰的，哪天人家新鮮感過了，不要你了，拍拍屁股走人，你還得哭上三天三夜。”
程離“撲哧”一聲笑了，“他為什麼會不要我，我不能讓他一直在我身邊嗎。”
薑之搖著頭打量他一番，“高中的戀愛你還想天長地久，我就說你不適合早戀吧。”
程離笑了笑，不再說話。
票買好後他們去樹下找陳霜他們，隔壁班也同樣是兩男兩女，除了那個叫曉蘭的女生和一個男生，還有一對是情侶。
八個人上船後，各自找位置坐下，但很快他們發現船上隻有六個座位。
“什麼情況，不是八人船嗎？”一個女生抱怨道。
這時旁邊船上的人喊道：“這是腳蹬船，有四個人要去前麵蹬船。”
幾人一看，出了船篷的小甲板上果然還有四個位置，上麵擺著遮陽傘，下麵是腳蹬的地方。
那對情侶自告奮勇，“我們去蹬。”隨後一溜煙跑出船篷坐到了外麵。
陳霜看了看，說：“他們兩個人應該不夠，倩婷我們也去吧。”
“好。”那個女生正打算起身，薑之說：“我去吧，你們在裏麵坐著。”
說著，他也撩開簾子出去了。
外麵雖然撐了遮陽傘，但溫度還是比篷內高了不止一點半點。
四個位置，那對情侶坐了左邊兩個，薑之走到最右邊坐下，拿出手機百無聊賴地看起來，隨時準備說開船的時候開始蹬。
半分鍾後他身邊坐下一個人，薑之轉頭，就看見程離拿著兩瓶水出來，還有一瓶不知道是什麼的東西。
薑之笑了兩聲，逆光看見他扣得嚴整的校服，和陽光下近乎瓷白的肌膚，“你出來幹嘛，三個人差不多夠了，”
程離把水遞給他，指指手機，“強光環境不要看手機，對眼睛不好。”
“你拿的是什麼？”
“泡沫水，”程離說:“剛才她們買的，一會兒吹泡泡用。”
薑之把手機收起來，接過水的時候程離突然看見他左手手背上有一片花紋，似乎是紋身。
程離皺眉，伸手拉過他左手，剛想開口。
薑之打斷道：“別問，問就是社會。”
“什麼時候紋的，我昨天還沒見到。”
薑之打量了一下程離神色，發現他是認真在問自己這個問題，隨即爆發出一陣大笑，“這一看就是泡泡糖裏贈的貼紙啊，我剛貼手上的。”
程離愣了一下，“泡泡糖贈的？”
“對啊，”薑之收回手打量著上麵的鎧甲勇士，“好幾年沒見過這種了，沒想到瀾水竟然還有買的。”
過了片刻，他看程離沒說話，問道，“你沒見過這種糖？”
程離似乎也覺得自己剛才的反應有些好笑，他搖搖頭，“沒見過，我不愛吃糖。”
薑之點點頭，程離繼續道：“我小時候在山裏上學，我”
“什麼？”薑之表情有一絲錯愕，以為自己聽錯了。
程離笑著看他，“我小時候在山裏上學。”
“山裏？”
程離點頭。
“為什麼要在山裏上學？”他知道程離家雖然不富裕，但也不至於在山裏上學吧。
“小學時候隔壁縣有一個教育水平據說很高的學校，那段時間家裏有些變故，大人顧不上管我，就把我送去了。”
“”
薑之腦海中冒出一個小小的身影，紅著眼眶背著書包去上學的場景。
如果是薑想
薑之心裏一窒。
別說薑想，就算是薑之自己，他那麼小的時候在幹嘛？
每天抹著鼻涕跟在他媽身後，一個十足的媽寶跟屁蟲。
程離卻好像沒覺得有什麼，繼續說:“那兒太窮了，賣的零食全是些山藥片、紅薯幹，或者就是一毛錢一把的軟糖，沒有這種的。”
薑之“嗯”了一聲，問道:“那兒的教育水平真的高嗎？”家長怎麼舍得把孩子送到那種鳥不拉屎的地方。
程離笑了兩聲，“老師念abcd能拐出18種聲調，水平實在不算多高，但是因為我比較能吃土豆，所以在那裏待著也沒什麼，能學習。”
薑之笑了，“我以為你說你比較能吃苦呢，結果是土豆。”
薑之感歎道:“不愧是學霸啊，在山裏打得基礎都能學成現在這樣。”
程離想了想說，“環境對我的影響一直不大，後來初中回了瀾水，我也一直都是自學。”
船已經駛出一段距離，他們靠在椅背上，雙腿慢悠悠地蹬著腳蹬，身邊的那對情侶黏黏糊糊靠在一起小聲說著話，湖麵的風吹得薑之微長的發有些淩亂。
他扭頭問程離，“那以後呢，大學有什麼想法嗎？”
“往外麵走吧，”程離看著前方的水和遠處的山，“學一個能賺錢的專業，養活爺爺。”
薑之拿了根樹枝劃開水麵:“我也想往外麵走。”
他一直都在追求“出去”，初中升高中想脫離桂蕪，高中升大學，他依然向往外麵，更“外麵”的地方。