遷墳的過程比程向東想象中的無趣很多。因為習俗裏去世的人不能見光，所以是在夜裏進行。近幾年去世的有骨灰盒的就直接取出骨灰盒，去世早還沒普及火化的就撿幾根“有代表性”的骨頭帶走。可見大家都不是太重視。但程向東也難得有機會在深夜看了看星空。
程向東回家後，程母詢問他要不要跟著他叔叔一塊兒出去旅遊，他想都沒想就拒絕了。程向東把課本都從書包裏掏了出來，心想這次一定不會像上一次那樣了。但他看著自己記作業的本子好幾遍後發現，他立刻能做的隻有抄單詞了。而剩下的一堆卷子和練習題他因為沒有聽課，需要先學習才能做。程向東不想先動用腦細胞看課本，強迫自己看了幾頁發現看不進去，抄了幾個單詞後，覺得時間還早，決定出去走走。
他先去找了徐睿和塗陽陽，發現他們兩個都不在家，隻好一個人在街道上溜達。他很喜歡這種感覺：一個少年，擁有大好青春，在街道上一個人漫步、思索……他覺得自己是每一代人中都有的懷舊的那類人，喜歡過去的生活，當然不排除其中一部分原因是覺得這樣會被別人認為“酷”，能引起別人注意。
程向東在想象七零後、八零後的生活的時候，總是會想到在淡淡的夕陽的背景下，有老街、整點的鍾聲和喝著三毛錢一瓶的汽水在小巷中踢足球的男孩們，還有坐在自行車後座上的穿著白色帆布鞋，白色連衣裙的漂亮女孩……種種美好的場景，使他產生無限美好的遐想，他也喜歡把他和葉嬅帶入其中。他發現自己十分適合當一個七零後或是八零後。而現在則是汽車行駛在公路上，自行車顯得那麼“瘦弱”，幾塊錢的可樂和網吧中的男孩，聽著就很無趣，更不會給他任何美好的感覺。
程向東不知不覺走到公園湖邊，湖水淺的讓人看一眼就知道不會有魚，有幾個小孩沿著岸邊上的水泥台階走到水邊，蹲在石頭上，不知道在那裏玩著什麼，但從他們的笑聲可以知道，他們玩得很開心。程向東在台階頂端坐下，心思開始四處遊蕩，胡思亂想。他擔憂自己的學習，又突然想起葉嬅，也會因為水邊不時響起的笑聲勾起他對小時候的回憶……一下午，悄無聲息的過去了，程向東心滿意足的回到家裏。
晚上，胡中舟打電話給他，約他第二天出去玩，程向東立即答應。胡中舟是程向東的初中同學，兩個人關係好的稱兄道弟，在初三時互相激勵，早上五點多鍾就一起起床，在其他同學的呼嚕聲和磨牙聲中吃兩碗泡麵就一起去教室。那時宿舍樓離教學樓有很遠的一段距離，路上幾乎沒有人，偶爾出現幾個行色匆匆的，也是急著去搞對象的——太早不會有老師。五點多天上還有星星，特別是在冬天的時候，四周一片漆黑。程向東特別喜歡那種感覺，唯一遺憾的是當時葉嬅不在他身邊以及在他身邊的胡中舟那放肆的歌聲。到教學樓以後，兩人各用力一腳，走廊裏的聲控燈全亮了，嚇的一對對在黑暗中靜悄悄散步或做其他事情的情侶一跳。但他們兩個樂此不疲，因為那時他們認為談戀愛的學生把大好光陰都浪費了，還影響校容。到教室後，兩人邊聊邊學，天天這樣一直堅持到中考結束。現在兩個人成了校友，很難見麵，偶爾碰見一次就感慨：學校真大啊！其實是因為兩個人都不愛出教室，也因此隻能趁著放假一塊兒聊聊。
程向東掛了電話後，不免又回憶了一番過去。他望著窗外的夜景，忽然感到心潮澎湃，產生了想要學習的想法，幾個小時後，這種感覺轉化成了疲憊。
第二天，程向東在公園門口找到了胡中舟。兩個不打遊戲的男生在一塊兒很容易無聊，既不能像一個男生一個女生那樣去看電影，也不能像兩個女生那樣一起去逛商場，也還沒到可以一起喝茶下棋釣魚的年齡，隻能找了一個環境不錯，容易讓人感慨的地方坐下聊天。兩人抱怨了一會兒各自當下的生活，又議論了一會兒新學校以及過去和現在的女同學……
程向東回家後，程父告訴他，他初中的班主任老薑上午打過電話，讓他趁著假期回初中學校一趟，去領走以前多收的費用。程向東心說：老薑可真夠意思。吃過午飯，他叫上胡中舟，兩人一起坐公交車去了學校。
程向東和胡中舟懷著從未有過的心情走進初中母校的大門，那種感覺不是在某個地方經曆過磨難，再次麵對相同環境時的心有餘悸，而是一種在一個地方有太多難以忘懷的東西，再次麵對時，記憶擁擠著出現在眼前的不知所措的感覺。程向東在心中說道：這就是我常常想起、在同學們中吹牛有多好多好的初中母校啊！終於又回來了！他越往裏走心跳越快，隨著熟悉景物的出現，過去的記憶也越來越多的浮現，不禁有一絲絲緊張。