1973年，竺可楨提出了中國曆史時期氣候周期性波動變化的基本狀況，指出公元前770年到公元初年，即秦漢時期，是中國曆史上的一個溫暖期。
……
然而從小生活在大陸最南方、一生從未見過雪的薑楚楚還是覺得：
她馬上就要被這所謂溫暖期的秦漢活生生給冷死了！
薑楚楚裹著厚厚的大衣，把手揣在袖子裏，哆哆嗦嗦地來回在廊中穿來梭去，希望借活動增加增加自己身上的熱度。
然而見效甚微，廊外還在連綿不絕下著片片雪絮，薑楚楚冷得四肢僵硬，骨頭都隱隱作痛。
周圍伺候的奴仆都被薑楚楚摒退得遠遠的，她一個人又在廊下踱了兩步，腦中突然響起滴滴滴的嘈雜機械音，催促著她完成新手任務。
薑楚楚：“……”
她原本的思緒一下就被這催促聲打散得七零八落的。
在係統出聲之前，薑楚楚還在嚴肅地盤算著自己接下來的日子該怎麼過，然而係統出聲以後，她的思緒就再也集中不起來。
她東想西扯的，開始回憶起了自己的穿越曆程。
薑楚楚是在期末考試在圖書館複習的時候穿越的，原因是她霸占了一個帶插座的位置，還不好好學習，反而充著筆記本的電開始玩遊戲。
於是薑楚楚被學習之神懲罰了，它大手一揮把她扔到了戰國時期趙姬的身體裏，把她的遊戲係統拆了一半、改組之後，附贈過來，臨走前還留下一句話：
“既然這麼喜歡玩遊戲，就來玩一把真實的遊戲。什麼時候遊戲通關了，你再離開。”
而薑楚楚玩的遊戲正好就是文明建設遊戲，學習之神一離開，遊戲係統便跳出溫馨提示：
【本遊戲通關目標為：點亮文明之書全圖鑒。】
好家夥，薑楚楚再點開係統附錄裏自帶的文明之書一看，頓時兩眼昏花：
這本文明之書全圖鑒，是真的很“全”，從科學技術到名著建築，凡是和重大文明搭邊的東西全都被記載在了上麵。
薑楚楚的任務，就是在特定的朝代裏，點亮係統所要求的特定幾頁文明圖鑒，可以超出範圍多點亮幾樣文明，不可以少點，不然就要回檔重來。
薑楚楚再一看，明明她這一個回合穿越進的是戰國時期，但是係統給她劃出來的文明圖鑒的範圍，卻囊括了四大發明，甚至還有明清時期的風力水車。
薑楚楚：“……”
無話可說。
是真的無話可說。
她一想到自己要在戰國時期用一己之力，將社會生產力拔高到明清時期，才算遊戲通關——她就開始後悔。
千不該，萬不該，當初她最不該就是在圖書館摸魚打遊戲。
她對不起學校，對不起圖書館，對不起自己的馬工程大學課本，如果上天能再給她一次機會，她一定要對著自己的期末複習資料，大聲地喊出那三個字：
我錯了。
如果要對這三個字做一個補充，那麼一定是：
下次還敢（狗頭）。
穿越時空的旅行，雖然艱難，但想想還是很有意思的！
薑楚楚度過了一開始的迷茫，現在正開心著呢，要多開心，有多開心。
她又在廊下吹了會兒風，感受了一把來自兩千年前風雪的溫度，接著便回頭往自己房裏走：