人活著的理由是什麼，對於大多數人來講，他們活著的理由是因為這個世界上有留戀的東西，但是對於現在的陳笑來講這個理由已經不是理由了。
擁有金手指的他在這個莽莽叢林中出來之後，就對自己為什麼要活著產生了思考。
看著這些穿著藍色條紋服飾的少數民族，陳笑到底沒有分辨出他們屬於那一個民族，甚至他連這些人說的話都聽不懂。
不過幸好這些人對於客人充滿了熱情，在將陳笑迎接到自己的寨子之後，寨子的大長老終於解決了陳笑的疑惑。
這是唐朝的嶺南，統治這片區域的是一個叫做李容的王。
穿越了，陳笑的第一想法並不是激動和開心，而是迷茫，因為他不知道自己在這個時代能做些什麼。
一個剛從大學畢業的生物工程學生，在唐朝能幹些什麼？事實就是什麼也幹不了，古代並不都是愚昧無知的，這個時代的璀璨很有可能是後世的陳笑都想象不到的。
寨子裏的大長老看到了陳笑的迷茫，於是提出了一個非常中肯的建議，讓他在寨子裏麵教孩子們學習一些簡單的知識，而寨子則負責他的生活所需。
陳笑沒有別的選擇，那個叢林裏麵他真的不想在穿越第二次了，於是他點頭答應了下來。
蒙家寨子是一個比較龐大的集體，人口有兩三百人，在和大長老的交流中陳笑也得到在這方圓百裏中蒙家寨子的實力是最強大的，大長老對於這個現狀非常的滿意。
實力代表的就是安全，陳笑對於現在自己的生活也感到比較滿意，擁有自己的竹樓，並且還有一個小院子，他在小院子中種上了一些蔬菜，正是夏季，這些蔬菜的漲勢非常快。
小橋流水人家的田園這可是陳笑上輩子根本就無法想象的生活，曾經隻從在於他的夢中。
當然這種生活也有一個非常大的缺點，那就是沒有那麼多的娛樂生活，不過在習慣之後，陳笑卻感到這種生活更為的充實。
尤其是在學會了蒙家寨子的語言之後，能和學生們進行簡單的交流，整個教學工作也變的順暢了起來，他的生活也就開始變的更加充實。雖然調皮的孩子讓他非常的頭疼，但是在這個年代他可有很多懲罰的方式，一點也不需要擔心孩子的父母會找過來報複。
“小鬆，你來背一下乘法口訣表。”今天的課程剛開始，陳笑就點到了孩子當中正在四處觀望的那個小孩子。
聽到陳笑的話之後，這孩子低著頭一臉的不情願，但是又害怕這個先生打自己手心，於是隻能乖乖的背誦：“一一得一、一二得二......”
這是一個聰明的孩子，背誦乘法口訣完全沒有任何的問題，但是這孩子就是不喜歡學習，這讓陳笑非常的頭疼，因為對於這些孩子你根本就講不通道理，懲罰的手段隻是輔助，並不能從心底深處改變孩子們的思想。
“九九八十一。”小鬆背的非常準確，陳笑點了點頭道：“小鬆，你能不能不要左顧右盼的，這會打擾到其他同學的學習。”
“老師，這有什麼用啊，還不如出去撿點蘑菇，寨子裏的糧食不夠吃了，大家現在都在外麵找吃的。”小鬆直接問道。