看到孩子們進屋了王城張口說道“小寶，今天你上課做什麼了？”秦唐心裏很清楚爸爸問的是什麼事情，可是他必須要裝糊塗不然娜不是不打自招嗎。
“爸爸我今天上課很認真聽課了，也沒有睡覺了，更沒有做小動作和說話啊，不信你問問炊煙。”
“是的。叔叔秦唐今天上課比以前好多了沒有說話、沒有睡覺、沒有做小動作，不過......就是在上語文課的時候把我們藍老師給忽悠了嗬嗬嗬！”前麵說的還很好，後麵好像幸災樂禍一樣又給秦唐告了一狀。
“小寶。你說說怎麼回事？你現在越來越膽大了，敢忽悠老師了！”王城道
秦唐心裏一點都不害怕，因為他知道既然爸爸問這件事情了，那他一定前前後後都了解了。現在隻不過是嚇唬自己呢，想考驗一下自己是不是真的對那首詩有那麼深刻的理解。所以秦唐道“沒有啊，我怎麼會忽悠老師呢，再說了藍老師的我最喜歡的老師，那首詩我真的很喜歡所以就認真的學了。上課時我說的是我自己對這首詩的理解，我怕我理解的有錯的地方，想請藍老師給糾正一下，才在課堂上說出來的。誰知道大家都說我在忽悠老師，就連你也不相信我......”說著秦唐裝出一副馬上就要哭的樣子。
媽媽看到兒子都委屈的快哭了心疼的一把拉過兒子摟在懷裏“好了好了，我就說我我兒子聰明，你就不相信非要說嚇嚇他就說實話了，你看現在吧孩子嚇的。難道我兒子聰明還有錯了哼吃飯！”
王城本來就非常愛自己的老婆。原本就是家裏老婆當家，加上他也看出秦唐好像真的受了委屈一般，也就選擇了相信了。再說了誰不喜歡自己的孩子比別人的孩子聰明呢！於此說道：“這麼大了還哭，又沒有說啥，就是問問人家藍老師也是對小寶關心才和我說的，她還說小寶對文學好像特別有靈感。讓小寶有時間可以到她那裏去，她幫小寶輔導一下呢！”
嗬嗬。看來這樣以後可以名正言順的去看美女老師了，那不是吧說還可以......聽到老爸的話。秦唐在心裏花花著。就是沒有想到自己現在才是個8歲的小屁孩。
坐下吃飯了，炊煙的媽媽還沒有回來，老爸又在縣裏工作所以這幾天炊煙都在秦唐家裏吃的中飯。正吃著呢，王城好像想起了什麼似的：“過幾天聽說有大領導要來我們學校視察慰問，估計這幾天晚上我要回來的很晚，你們就不要等我吃晚飯了。”
“就我們這個破地方，還來大領導，頂多也就是個鄉長。”媽媽孟玲不以為然的道。
聽到這個消息，秦唐嘴巴裏喊著米飯長的大大的愣住了。“看來賊老天還行啊，並不有改變這個世界的發展進程。”不知道什麼時候開始秦唐就喜歡把人們崇敬的上帝、佛主、老天爺之類的無上神靈一起統稱為了“賊老天”。
“老爸，有大領導來視察學校有什麼準備沒有啊?”秦唐問道。
”今天上午才接到的通知，現在什麼都沒有定呢！咦，你問這些幹嘛啊？”王城回道。
“沒有什麼，我就是好奇嗎。既然是那麼大的領導來了，學校一定會好好準備的，所以才問問嗎？”秦唐當然不能將自己的打算說出來了。他要好好的利用這個時機，為自己的將來鋪墊好發展的道路呢，所以就臉自己的老爸、老媽現在也不能多說，主要是說不清楚嘛！
怎麼才能更接近李紀平這個當代的太子呢？又如何才能在李紀平那裏留下深刻最好是永不磨滅的良好印象呢？必將自己才8歲，很多的事情即使能做，可也不是現在這個年齡適合做的啊！秦唐重生後第一次為自己目前的年齡煩悶。
“對了，表現，利用這幾天的時間自己充分的表現，讓全校的老師同對自己刮目相看。就讓自己以一名天才兒童的形象出現在李繼平的麵前，同時讓自己的天才表現給他留下最為深刻的印象。嗬嗬，差點吧自己的優點給忘記了，相信憑借自己的知識和對未來的記憶，就算是李繼平也難以匹敵吧，更不要說學校的老師和同學了。”
想到這裏秦唐自己哈哈大笑了起來。“秦唐......”突然被以個喊叫聲打斷了自己的思緒，順著聲音看去秦唐才知道這下有點小麻煩了。原來現在他是身在教室上課呢。並且是藍老師的數學課，上次就被他逮到說自己上課做小動作，好在後來自己順利的應付過去了，就那回到家還是被教訓了一頓。今天又被逮了個現行。
“對不起老師。我剛才在思考你講解的例題，我發現還有更加簡單的方法去做這道題，忘了在教室了。”秦唐站了起來唯唯諾諾的說道。並不是他害怕什麼。主要是現在這個關鍵時刻一定不能給老師留下不好的印象，否則耽誤了自己的大計劃就得不償失了。
“哦，看來小寶現在真的很用心學習了，恩這樣就對了。同學們以後都要向秦唐學習，要吧心事用在學習上，刻苦學習、天天向上......”也許老教師都有絮叨的習慣吧。“小寶，你來給大家說說還有什麼樣的方法更加簡單呢？”藍老師看到自己同事的孩子由原來的差生轉變成了愛學習的孩子，心情自然鄭興也就沒有想那麼多久接受了秦唐的解釋。連說話的口氣都大為轉變。
秦唐走到講台拿起粉筆，將剛才藍老師在講解的題目，用了另外的兩種方法做出了解答。並且每個解答方法都將解題思路寫的清清楚楚，為了不過於表現其中有些覺得不該認識的字還用了拚音代替。
剛開始的時候藍老師還沒有覺得什麼，因為這道題本來就還有一種解題方式，他就準備一會給大家講解的。可是看到秦唐除了用他已經知道的方法以外，有運用列方程的方法給出了一個解題方式。要知道雖然隻是一個簡單了二元一次方程，也完成不是一個二年級的孩子所能夠掌握的。可以說這完全顛覆了藍老師對小學二年紀孩子的認知。
而下麵的孩子看到黑板上出現了奇怪了符號。更加的迷惑了。其實這是秦唐故意為之。因為既然要樹立自己為天才，當然就要有天才的表現了。
就在大家陳括藍老師都再發呆的時候，一聲清脆的下課鈴聲喚醒了大家。
漸漸恢複正常表情的藍老師走到講台拿起課本說了下課，然後對這秦唐說：”好小子，走跟我到辦公室去！讓他們也見識見識我老藍的學生，哈哈哈哈。”
秦唐跟著藍老師的身後。心裏計劃著一會到了辦公室怎麼樣耍酷，既然已經決定用自己超出別人認知的表現來征服大家。那就隻有耍酷到底了。
來到辦公室，看到辦公室裏有大概有十幾位老師。有的在抽煙聊天，有的在批改作業。有一位老師在那裏訓斥學生，估計也是在課堂上犯了什麼錯誤。好在這幾天秦唐刻意的留意了下，對裏麵的幾位老師也都認識。
“陳老師好、李老師好、藍老師好……”秦唐一個個的和老師們打著超乎，和每位老師打招呼他都是先鞠躬行禮，可以說將乖寶寶的形象表露無疑。眾位老師看到秦唐如此知禮都紛紛誇讚“看看王老師家的孩子多懂事。”“就是，還是人家王老師會教育孩子，就連被叫到辦公室挨訓都那麼有禮貌……”
暈死，聽到大家的話語，秦唐徹底無語了。正巧這個時候王城和校長李忠良一前一後從外麵走了進來，看到秦唐在辦公室，王城道“小寶，你小子是不是又惹禍了，天天不好好學習……”
“唉唉唉，幹嘛呢？什麼事情你們都搞清楚了嗎，就亂說話。我老藍的學生至於就那個水平嗎？”藍老師聽到大家的話和王城剛才的態度立刻不願意了。
“嗬嗬，老藍難得你還會誇人，看來這個小家夥你是很滿意了。說說看，那你下課了不讓孩子去玩去，把他叫到辦公室搞什麼呢？”李忠良校長道。
“嗬嗬，當然滿意，不對，應該是相當滿意。今天這個小家夥可以說讓我大吃一驚，不對，不對，應該說是讓我震撼。看來我老藍也會有一個天才學生了……”藍老師語無倫次故弄玄虛道。
藍老師聽到後，從自己的辦公桌前走了過來“哦，藍老師說說看怎麼個震撼法啊！”這時的王城也是一臉的茫然看了看秦唐又轉臉盯著藍老師。
看到大家都盯著自己，覺得自己也賣弄的差不多了。藍老師就把剛才在課堂上的事情說了一遍，最後還把那道題以及秦唐的解題方法解題思路，拿了出來給大家傳看。李忠良校長認真的看了看手中的這道題。以及秦唐的解題方法、思路。開始他也沒有當回事，覺得也就是孩子比較聰明，加上爸爸又是老師經常輔導，可能比別的孩子思路寬一些罷了。畢竟才是二年級的小孩子嘛！可是看著手中的數學題。李忠良校長也是一副吃驚的樣子，不過還是沒有過於的驚訝。因為秦唐的解題方法，基本上初中的孩子都會。如果當老師的爸爸，多下下功夫也不是不可能的事情。其他的老師看過後也基本都是這樣的一個表情和心態，但多少還是有些吃驚。
“王老師。看來你在對孩子的教育方麵是真下了功夫，以後我也要向你學習，我家那小子唉……”其中一位老師道。
王城聽到後急忙說“大家真的誤會了，其實在家裏我基本就沒有過問過他的學習。每天上課累的難受，回家還有好多作業要批改，加上我又帶著畢業班哪有時間啊！”
也許王城這句話不說還好，一聽這話首先李忠良校長感覺有點奇怪了。對於王城他是比較了解的，他說沒有輔導那就一定是的。可是這怎麼解釋呢？難道真的是數學天才？轉過身摸著秦唐的腦袋“小家夥。你怎麼想到用這樣的方法做這道題的呢？”