拾子兒是一項以鍛煉手指為主的活動。先來說說“子兒”。“子兒”實際上就是一些小碎石塊。那時的農村是很少見到石頭的。他們用的材料多是扔在道上的破碎的瓷碗底兒或瓷盆沿兒∫到材料後。他們會根據自己的要求或敲或打，將其打製成大小適中的“子兒”。剛剛製成的“子兒”因為有棱角還不能投入使用，它還要經過另一道工序，“磨”∵在農村的小路上，你經常會看到一個女孩子埋頭在地上磨“子兒”的情形，那種認真勁兒就像現在的孩子上網玩遊戲一樣專注種材料中以瓷盆沿兒為佳，因為這種材料比較圓滑，且粗細適中，略一打磨便可成為一顆好“子兒”。五顆“子兒”為一副，以同種材料製成的為佳。有時找到的材料有限。不能組成一副，隻好東拚西湊，這樣的一副“子兒”一般要遭到同伴的嘲笑的。說完了做“子兒”，下麵秦唐就要說怎麼拾了♀種遊戲可以一人玩。也可以多人玩“子兒者先將五顆子兒握在手中，然後將一顆子兒向空中拋出，在這顆子兒落回手中的時間內，要將剩下的四顆子兒迅速設計成遊戲要求的組合：或一、三，或二、四，或自由散落，然後再將其逐一拾起，拾的過程不能碰到別的子兒，否則就算失敗■這種遊戲要邊拾邊念口訣，秦唐記得開頭的幾句是：“一去去大把抓。二來呀抓個仨，三來呀抓個對兒……”口中所念與手中所拾相統一的。五顆小小的碎瓦礫就這樣在他們的手中玩得花樣百出，出神入化。
投沙包是一個三人以上的遊戲〕包一般也是他們自己做的。年齡較小不會做針線的就會央求自己的母親做一個，而那時的母親們整日忙得團團轉，哪有閑功夫做這種對她們來說毫無意義的小玩意兒，因此好多孩子的沙包都是多次央求的結果。她們懂得沙包的來之不易，於是便格外珍惜〕包是由六塊正方形的布縫製而成，裏麵裝的內容多種多樣：沙子、玉米、高梁、豆子、麥子等都可以作為填充物，但裝得多少卻是很講究的：裝得太多會很沉，打在身上也很疼。而裝得太少扔出去又會沒力度，同樣多的沙子和同樣多的高梁重量又是不一樣的，因此要根據不同的填充物來確定放多少《沙包也是將隊員分為兩組，投的一方要準，而被投的一方要靈活。一旦被投中就要罰下場。如果沙包被接住就能讓被罰下的隊員起死回生，如果能連續接住好幾個就會獲得好幾次重生的機會↓如他們現在在網上玩的遊戲。為了能將對方盡快投下場，投包者往往要采取一定的戰略戰術，她們或聲東擊西，或瞄準一個展開猛烈攻擊，讓其在短時間內體力衰竭，從而各個擊破。場地不大，但他們連跑帶跳，玩的不亦樂乎。
扛膀子、藏貓貓是男孩女孩都可以玩的遊戲。寒冬臘月的天，人們的家中卻是生不起火爐的，家裏和外麵幾乎一樣冷，可孩子們卻自有他們的樂趣‘幾或二十幾個孩子靠牆一站便開始了自己的取暖方式：扛膀子。可以是幾個人同心協力共肩膀扛一個人，也可以是分為兩隊互相扛。一邊扛還一邊高聲喊著：“扛，扛，扛膀子，你娘該俺二斤穰子（棉花軋成的皮棉），也不稱，也不還，你娘該俺二斤鹽……”誰先將對方扛倒，誰就是勝利者№上的寒冷也就在這熱熱鬧鬧的一頓扛中被趕得無影無蹤。
藏貓貓也叫捉迷藏。那時的他們常常在晚飯過後玩這種遊戲。想參加這項活動的孩子先聚到一麵牆前，選出一位蒙上眼睛準備捉人，而其他的孩子則迅速尋找藏身的位置。有的藏到樹後，有的藏到柴草垛中，還有的藏到豬圈裏。當蒙上眼睛的孩子大喊著“藏好了麼”而聽不到回音時，就開始尋找了。他一邊尋找還一邊說“快出來，秦唐看到你了”，其實他根本就沒什麼發現。而有的孩子卻偏偏上他的當，以為自己真被發現了，於是就快速的向出發時的那麵牆跑去，負責捉人的孩子便趕緊追。若躲藏的孩子奔跑速度夠快，能在被捉前跑到出發地，並雙手觸牆，說一聲“落”，捉人的孩子就隻好改捉他人了。有時玩的孩子太多，一時間往回跑的人就像雲集的蜻蜓一樣打頭碰臉，讓人應接不暇。而捉人者偶爾也會趁此亂勁碰巧捉到一個，於是被捉到的孩子隻好不太情願的蒙上自己的眼睛準備捉人。有時個別孩子藏得過於隱蔽，一直沒有人來驚動他們，時間久了，困意襲來，他們就會不知不覺地睡著，直到孩子們散去很長時間才會被他們的父母在草垛或豬圈中找回去。(未完待續。。
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