在將近三年的時間裏，或許你收獲最多的是知識，但在學習的同時，秦唐還會認識新同學。新，締結新友誼，所以有了不言而喻，不約而同的朋友，甚至與之間也能一目示意，本來枯燥無味的初中生活正是因為有了的諄諄教誨和朋友的關心倍至在才變得五光十色，豐富多彩。這裏的回憶是難忘的，人更是難忘的。忘不了學富五年，才高八鬥的薑立峰；忘不了笑容可掬、氣質優雅的張迎新；忘不了和藹可親、教學有方的張立紅。忘不了聰明好學、不斤斤計較的王星辰；忘不了活潑可愛、大方寬度的萬曉明；忘不了憂愁不斷卻酷愛作文的張瑞雪；忘不了……盡管分手注定降臨，但不落淚。不傷心，因為有你們的回憶是美好的！
有時候感歎，為什麼是三年，為什麼時間不再長一點呢？真的有些不舍。舍不得母親這個暖巢；舍不得青青校園廣播站的廣播；舍不得操場上回想起的清脆的哨聲；舍不得這裏的與同學，舍不得這裏的一草一木。
馬纓花盛開了，而秦唐卻無暇去欣賞它。總懷有一種“不應有恨，何事長向別時圓”的悵恨，但一切都已成定局，秦唐無力改變更無法改變。還是共同祝願“但願人長久，千裏共嬋娟”吧！秦唐願意跟同學們共同帶走這裏的歡聲笑語與悲傷氣息。共同帶起對一切的眷戀與懷念，共同帶走馬纓花的美好與燦爛！
想到了這裏，秦唐突然想起了什麼。他猛地拉開了電燈，披上了衣服，下了床。然後打開了自己的那個抽屜，裏麵。是自己的一本日記本。秦唐小心翼翼的把那一本日記本拿出來，拂了拂上麵的那些塵土，打開，翻到了一年半以前的那些日子。
而對於寫日記，秦唐其實還是很自豪的，因為據他所知，並沒有多少同學能夠像他那樣，堅持著把日記給寫下來的。他還記得，曾經有一個同學，向他請教寫日記的技巧時，竟然對他說：“你說說，這寫日記需要修改多少遍啊？”
“什麼？修改多少遍？哦，我的天哪，你是不是有病啊！誰家寫日記需要進行修改啊？你這是寫作文啊？”秦唐自然對於那位同學的做法感到十分的不理解。寫日記，居然還得需要修改！他敢斷定，那位同學，肯定不會把日記堅持下來！那簡直就是一定的！
按照秦唐的理解，日記日記，也就是把每天裏所發生的那些事情，都一五一十地記錄下來。一方麵，作為自己以後的一種回憶，一種第一手的資料；另一方麵，也可是看作是對於自己的寫作能力的一種訓練，可以看作是對於自己的寫作水平的一種提高的方式。
對於一些同學，整天都說“寫日記到底寫什麼啊”的說法，秦唐感到有些不可思議。無話可說？無話可寫？寫日記都這樣，那麼，寫作文的時候，豈不是更難嗎？可是，秦唐卻是覺得，無論是作文，還是日記，特別是日記，對於他自己來說，竟然沒有一次覺得無話可說的情況。
打開了那本塵封已久的日記，鄭中發的目光便一下子定格在那去年的那一段跟母親離別時的日子上——
“六月十一，我的手指停留在日記上一個不起眼的小格子上，終於可以說再見了！我心中湧起一陣陣喜悅，終於可以同這熟悉得近乎膩味的小環境道別，終於可以和那些幾乎每天都要鬧個翻天覆地的同學們說一句再見了！
“終於，可以和你說一句再見了。星辰，文婕，相處九年之後，我們終於可以道一聲珍重了。星辰，你還記得嗎？那次你送我一隻筆，把我激動得語無倫次，順手就把自己的圓規送給你了。結果是，我不得不又買了一個。你說，就衝這個，我是不是為自己終於能控製不自己不亂送東西而滿心歡喜，向你說一句再見？還有，你現在把我傳染得整天為班級提心吊膽，不是擔心門有沒有鎖就是擔心窗戶忘沒忘關，大大占用了我的時間，你看，罪過又大了吧？文婕，自從和你分到一個班，我的耳朵就從沒安生過，不是一聲平地而起高達一百二十分貝的笑聲震擊我的耳膜，就是神曲《忐忑》攪得我心神不寧，幾乎要兩腿一蹬，一命嗚呼了。你自己倒說說看，如果身邊沒了你，我會安生多少？六月十一，我幾乎要歡呼著對你說一句再見了。(未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動力。)。.。
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