課間，一群腦袋聚在一起竊竊私語。
同學甲滿臉亢奮：“用手機拍下來了嗎？校霸和學神相視微笑的那一幕，我有預感，這絕對會成為校內的大新聞！”
同學乙臉上掛著蜜汁笑意：“拍到了拍到了。這可是我冒著被窗外巡邏的老師抓住的風險、曆經千辛萬苦才拍到的照片！”
同學丙鼓掌：“乙老師當年退出攝影界，我是雙手不讚成的。嘖嘖，看這角度！這光影！完了，得知顧神和校霸要做同桌時，我的內心明明下起了大雪，但此刻隻覺得……雪中開滿了梨花啊！”
同學丙咂嘴：“誰懂我心髒這劇烈的起伏？恰似波濤洶湧猜不到結尾和開頭。”
同學丁捂臉：“樓上哪由我內心跌宕起伏！我暗戀了顧神多少年，可現在看心中的男神對另一個人笑時，我竟察覺不到憤怒，隻覺得他們在一起很養眼的……”
同學丁：“完了我心理變態了。”
同學乙：“……說得像我們班有誰不暗戀學神似的。”
同學丙：“你們有點不對勁，等等我們要探討的問題不該是顧神好好的特種班不待，跑到我們班來了嗎？”
同學甲：“……”
同學乙：“……”
同學丙：“……”
最後，同學丁輕咳：“想那麼多幹嘛？是作業不夠多還是cp不好嗑？顧神肯定有他自己的打算！”
同學甲也回過神：“對付對，讓我們繼續研究這張照片……”她邊說邊偷偷看向話題中心的兩人，一看嘴角的笑意瘋狂湧動。
話題中心的兩人正緊緊地挨在一起。
顧言的手按在祁雲舟的手上，屬於他的影子籠罩著雲舟，兩人的呼吸糾纏在一起，陽光透過樹影灑在他們身上，光影浮動，顯得這一幕特別好看。
“c點處加一道輔助線再建立坐標係和相關函數，對公式進行分解。”顧言指引著同桌將線畫在正確位置，“現在明白了嗎？”
“特明白！祁雲舟覺得被顧言按住的手有些微熱：“書店那會兒我就覺得同桌你講題靠譜，”祁雲舟麵色嚴肅地對顧言雙手抱拳，“你就是我心中唯一的神話啊！”
以後的題目也要拜托顧言了，祁雲舟看顧言的眼神如在即看一座超級金礦。
“你覺得有用就好。”顧言低聲說，他應該感到高興的，但不知道為什麼……總覺得哪裏有些不對。
“真有那麼神嗎？”兩顆毛茸茸的腦袋湊了過來，周誌賀飛緊張地齊聲說，“我們也有好多題不會，顧神你能教教我們嗎？”
顧言：“……”
他看著眼前兩隻礙眼的電燈泡：不，他不想。
但考慮到周誌和賀飛是雲舟的好哥們，顧言還是說，“你們把題目拿過來。”
周誌賀飛屁顛屁顛地抱著一堆題目殺回來了，顧言淡淡地掃了題目一眼：“先將這個複合函數求導和題目中的已知函數聯立……”
幾分鍾後。
“我覺得第三步我還是有些不懂，”在顧言第三次講這道題時，打了一整學期遊戲的周誌還是一臉懵逼，“能不能再講一遍？”他心驚膽戰地開口。
“將這個式子化簡帶入後答案不就出來了？”寫完顧言出的鞏固題，祁雲舟抓起周誌的筆寫出答一臉迷惑，這麼簡單的題用得著他同桌講那麼多遍嗎？
“這樣吧，你們把這些基礎問題回答一下，”顧言想到一個支開電燈泡的好方法，“寫好後我根據你們答的情況調整講題方式。”
“同桌你還有這種東西？”祁雲舟好奇地打量顧言遞給周誌的一疊紙，都是很基礎的題，但很能檢測一個人對知識點的把握水平，“我能拿一張嗎？”
“拿吧，”顧言說，“本身就是給你出的。”
祁雲舟拿題的手一顫。
同樣拿到題的賀飛沒注意到身邊祁雲舟的異樣，他神色欽佩地看向偶像，“臥槽，顧神你這麼好嗎？！”
看來是他們誤解顧神高冷了，一個給同學講題都如此盡職盡責的人，高冷的外表下絕逼是一顆溫暖的心啊！
我這麼好？顧言輕輕搖頭後轉身看祁雲舟，“你沒事吧？”他察覺到同桌的異樣。
“能有什麼事？”顧言感到祁雲舟身上那種陌生的情緒消失了，少年又恢複了打直球笑嘻嘻的模樣：“我隻是覺得同桌你太好了，這樣子……”
少年輕輕的話語飄進他的耳朵。
“這樣很想讓人欺負啊。”
哐當。
無辜的筆從顧言手中掉下去，在地上滾了幾圈後，不動了。