自從把班主任給我的語法書背完後，我詫異地發現，自己的英語成績突然上來了。我拿著英語小測試卷去找班主任，班主任笑眯眯看我，“就知道你會來找我。”
“讓您給我分析試卷。”
班主任顯然早就分析過我的試卷，拿過來直接講起來。
“閱讀這些你一向沒問題，語法題明顯還有幾個點沒吃透，”她給我圈出來，又把書頁折了角，“作文問題比較多，你這個太中規中矩，沒有毛病，卻也沒有出彩的點，可組合到一起又讓人覺得怪怪的，不像一篇文章。按理說，你的積累比較多，但卻一點都沒有應用上，你覺得是因為什麼？”
我想了又想，“因為我用的太少？”
“沒錯，你掌握的那些詞彙、句子、語法，根本都沒有運用過，所以就給人一種你寫了一堆正確的廢話這種感覺，你像在翻譯每一句話，不是在寫作文。這樣吧，我每天給你布置一篇作文，你寫完拿過來我改，能完成嗎？”
我每天要做海量的競賽題，作業根本都做不完，可是，我一咬牙，那就早點起床！
“能完成。”
班主任在我每次晚自習都跑到許凡一身邊去坐的行為上，充分扮演了一個盲人角色，她既不點破批評，也不鼓勵。
我就是通過了這個行為發現了自己在高中這兩年迅速成長起來的原因。那是因為我開始被人信任，被信任有自己決定自己要做什麼，想做什麼，能做什麼的權力。
就比如我可以選擇性做作業，可以自習課坐在最後一排，可以不去小班，這反倒讓我對每做一件事都謹慎起來，畢竟，我要為自己負責。
高二的整個學年我都過得非常快樂，想想小時候那個總是要看別人臉色的向然，現在的這個我可以擲地有聲地表達自己的想法，也不會去過度在意別人的眼光，真好。
我們很快升入高三，這就意味著我馬上要去參加聯賽了，這次的結果決定著我高三一年的努力方向。
而許凡一也要正式開始遞交申請材料了，對於我們倆來說，各有各的戰場。
聯賽前，我麵上一如往常，心裏卻緊張到了極點。
許凡一看出來了，他盡可能不打擾我，十二分認真地準備自己的申請文書。
而等我真上了考場，反倒平靜了，這一年把自己整個兒泡在海量的競賽題裏，行或者不行，我都已經盡力了。
等我考完出來就看到校長、我媽還有許凡一。許凡一膽子越來越大了，校長在他也敢跑過來。
“行，別管成績怎麼樣，咱們算是沒什麼遺憾了。”
我媽也難得通情達理，“這兩天就好好玩一場吧。”
大概她是於心不忍，畢竟考前我已經學到了快癡傻的程度。我悄悄拉起許凡一，溜走。
“今天一定要犒勞夫人了，夫人題海戰術，著實辛苦。”許凡一文縐縐的。
等下午我們回到市區，我問許凡一，“咱們去個安靜的地方坐一會吧？”
我媽睜一隻眼閉一隻眼，規定了回家時間就走了，許凡一二話不說，招手了一輛出租車，“去東湖。”
天快黑了，他拉著我在東湖邊的階梯上坐下來，前麵有個抱著吉他的人在唱歌，許凡一上前和那個人說了什麼，抱著吉他回來了，試了試音。
我詫異他還會彈吉他，他開口，“小姑娘，這首歌送給你。”
我捂著嘴，又驚又喜。
“我可以陪你去看星星，不用再多說明，我就要和你在一起，我不想又再一次和你分離……”
是蔡旻佑的《我可以》。
他的嗓音幹淨清澈，我的眼眶卻濕了。這一年，我埋頭做題，很少關心過許凡一是什麼狀況，他卻一直在默默在為我做事。
他彈完了，也唱完了，還回去了吉他，坐下看到我眼眶濕濕的，半真半假地埋怨，“哭什麼？唱首歌就哭了呀，我之前怎麼沒發現你這麼好追？我可是費力九牛二虎之力才把你追到手的，早知道就幹脆直接給你唱歌好了。你看我追到手才發現上當了，不好哄，動不動就哭，還每天都在學習，完全沒時間搭理我，我許凡一簡直就是獨守空房第一人，可憐了我一世英名。”