聽了徐光啟的話，朱由校臉上露出了笑容，說道：“如此甚好。”
朱由校知道孫元化是一個火器專家，不過，朱由校認為他是比較悲劇的，明明是一個技術型人才，不知兵，卻讓他帶兵，最後，孫有德發動‘吳橋兵變’投敵，使得建奴擁有了鑄炮的能了，自己最後也是被政敵陷害，被斬與菜市口。
在朱由校看來，既然是技術型人那就好好的發揮自己的專長，認真的去搞技術就行了。
“徐愛卿，朕貌似還沒有給學院起名吧？”朱由校突然開口道。
“回陛下，陛下隻取了格物院這個名字，那學院還沒有取名。”徐光啟如實回答。
“幹脆也就叫格物書院吧，簡單明了。”朱由校說道。
“關於學科，可分為：算數、工學、農學。還有天文、地理這些也可以算上。”
“像算數的教材，《九章算數》《周髀算經》，還有愛卿何那利瑪竇翻譯的《幾何原本》都可以算作教材，徐愛卿，這算數可是很重要的！”朱由校知道科學的基礎就是數學，之後的科學公式，都需要數學，所以，他很重視算數。
“微臣明白。”
“徐愛卿，朕記得那《幾何原本》愛卿沒有翻譯完吧？愛卿可以把它翻譯完整，還有一些西夷的著作，隻要對大明有用，不管哪方麵愛卿都可以翻譯，朕會給予愛卿支持。”
“或者，愛卿可以從西夷傳教士中招一些精通算數的，來給大明效力，師夷技長以製夷。”當然，他們要做好在大明長眠的準備了。後世有句話叫‘規劃人才’
“微臣明白。”徐光啟感受到了朱由校對於算數的重視。
“再說其他幾門學科，徐愛卿都有涉及，就由徐愛卿負責挑選，或者找一些專業的人一起修著，比如，之前說過的宋應星。”
“以及畢愛卿。”說著，朱由校看向一旁的畢懋康：“畢愛卿有空，也可以去格物書院當一下講師，教授自己所知道的知識，還可以著一些書籍。”
“不過，徐愛卿，首先把農學部分準備好，要培養出足夠的人才，去推廣番薯這些新的農作物。”
說完話，朱由校想了一會，對著徐光啟和畢懋康二人道；“朕以為，還得加上一個化學和物理學。”
“陛下，什麼是化學和物理學啊？”徐光啟聽了這個新名詞，一頭霧水，有些懵。
“從字麵解釋，，物理學就是研究物質最一般的運動規律和物質基本結構的學科化學就是‘變化的科學’”朱由校開始跟徐光啟二人講起了物理學和化學。
“比如說，火藥的製作過程與燃燒......”
聽到關於火藥，畢懋康也來了興趣，靜靜地聽著。
朱由校的話，越講越多慢慢的，憑借後世的知識，朱由校就給二人構思出了一個龐大的科學世界。
聽完朱由校的話，徐光啟和畢懋康的三觀被刷新了，特別是畢懋康，就連徐光啟這個接觸很多西學的人，也感到了十分驚訝。
就連在一旁充當書記官的劉時敏，也很好奇，皇爺這些東西是哪裏得來的呢？
想來想去，隻有一句話：皇爺一定是神人！
接著，朱由校語重心長的對著畢懋康和徐光啟二人說道：“兩位愛卿，可是肩負這大明的未來了。”
聽了朱由校的話，畢懋康和徐光啟覺得自己身上的職責越來越重。