比如學曆問題，分為黨校碩士學位、正規大學碩士學位，潘部長隻籠統掌握碩士學位，沒有把兩種學位分開，這就有可能隻掌握此學位、沒有掌握彼學位。
給其他縣長彙報領導幹部學位時可以籠統彙報碩士學位就行了，沒有多大個事情，給楊瓊不能籠絡彙報，楊瓊有交待，且楊瓊背景太過駭人，隻要自己彙報與實際情況有出入，潘部長知道後果的嚴重性。
想想就知道了，楊瓊回家對老爸講，福祉縣委組織部長對全縣副科以上領導幹部學曆掌握不準確，楊瓊老爸心裏會怎麼想，組織部長居然掌握不準確管轄領導幹的學曆，還是稱職的組織部長嗎？
這樣的組織部長還想在仕途向前邁進，想都不要想，說不定就馬上打發自己去政協坐副主席位子，給錢大明聊閑龍門陣了，潘部長內心懼怕，麵色緊張，不能自己。
要說呢，學位應該是比較容易掌握的，那些在省級以上黨報、黨刊發表論文，國家認定的專業技術職稱，曾從事旅遊工作，旅遊專業院校畢業的領導幹部等這些情況也掌握不準確，平常間沒注意，以為給領導幹部表現沒多大關係，是是而非，現在被楊瓊提出來，這麼簡單的事情，潘部長啞巴了。
楊瓊提出了解領導幹部的情況，潘部長隻有一項能準確無誤掌握，那就是曾獲得過省人民政府及以上表彰的領導幹部這一項。
潘部長皺皺眉頭，看得出來，楊瓊對領導幹部要求與傳統要求有區別，得小心應對才是。
楊瓊看到了楊部長表情，心忖，再狡猾的狐狸，隻要遇上真正的獵人，也逃不脫中槍子命運。很顯然，自己要了解的領導幹部情況潘部長掌握不準確，這正是自己需要的。隻有這樣，她才能左右潘部長，達到自己要達到的目的。
潘部長自認為平常間對幹部的情況熟悉，沒想到楊瓊對幹部了解要求不一樣。不是單憑德、能、勤、績、廉了解領導幹部情況，而是把領導幹部分門別類再了解領導幹部情況，這就設置了前提條件，符合前提條件的領導幹部進入楊瓊視野，不符合前提條件的領導幹部靠一邊去。
想到這裏潘部長大驚。楊縣長這一手不簡單啊，她是想把福祉縣領導幹部來個重新洗牌。
組織部長，長年累月給領導幹部打交道，久而久之，形成了書記的、縣長的、也是自己的領導幹部隊伍，現在楊縣長要對全縣領導幹部重新洗牌，打亂領導幹部隊伍現狀，建立以楊瓊為核心的領導幹部體係，潘部長感到動魄驚心。
自己的隊伍被打亂，自己將會是怎樣的後果。潘部長感到不寒而栗。
暫且不談福祉縣領導幹部被打亂重新洗牌的後果問題，就自己不能準確掌握轄區內領導幹部基本情況而言，楊瓊老爸若是了解到這樣的情況，肯定會把自己當作不稱職組織部長的典型。
想到自己成了楊常務副部長的典型，潘部長額頭不由冒出汗水，他竭力掩飾住自己慌亂內心，埋頭翻自己筆記本，可他清楚，自己筆記本上沒有記錄著楊瓊要的東西。
潘部長也想到了采取懵貓貓辦法糊弄楊瓊，最終他還是放棄了。既然楊瓊要了解具備這方麵條件人的情況，說不定楊瓊已經了解並掌握了這些人的情況，如果自己懵貓貓糊弄楊瓊，被楊瓊識破。反到脫不了身。
領導幹部屬於高風險職業，從做領導幹部那天起，聰明人就在考慮如何遇險脫身，而不是考慮立誌要把官銜做到哪一級，潘部長就屬於這一類人，在對待具體問題上事事謹慎小心。
根據做官這一指導性原則。潘部長決定做聰明人，他說：“對不起楊縣長，你提出幹部這幾方麵情況雖說我絕大部分了解，但仍有不確切的地方，現在我不能確切向楊縣長提供情況，這樣子，請楊縣長給我一天時間，我準備下再給楊縣長彙報！”