物生謂之化，物極謂之變，陰陽不測謂之神，神用無方謂之聖，夫變化之為用也，在天為玄，在人為道，在地為化，化生五味，道生智，玄生神。
……
這是村頭的劉老漢教給李老九的，他也聽的不是很懂，這是覺得念起來頗為順口，便有事沒事掛在嘴邊。
話說這劉老漢，在村子裏也算是一個奇人，他是十裏八鄉唯一一個識字的人兒，逢年過節給鄉鄰們寫寫對聯兒，哪家生了娃娃，請他取個名字啥的，一副對聯換一個饃饃，取個名字蹭口吃食。
劉老漢姓劉，村子卻是李家村，李老九聽老娘說，劉師傅是外鄉人，是從村後的山裏麵走出來的，光著身子，就穿條獸皮，也不知在那林子吃了多少苦頭。
那年頭正好是你出生的年紀，他老娘指了指老九脖子上的那塊石頭，村口那顆從未結過果兒的橘子樹生了個石果，可真是個稀罕事兒。
那日他老娘正好看見，便摘了下來，看到那樹下坐著的劉老漢，請回家喝了碗小米粥兒，自此，村長集著大家夥兒在村尾處給他蓋了個小毛房兒，就算是在李家村兒住下了。
劉老漢不會幹農活，身子骨也弱的很，砍柴也砍不動，除了有識文斷字，出口成章的本事，還會一手醫術，平常十裏八鄉走動著，哪家那戶跌打損傷啥的，熱寒症狀等等，找他來，保有用，一來二去，也勉強能混口飯吃。
日子雖然過的非常勉強，但也還能糊口，若有見識之人定會問，為何不開個私塾，廣收弟子，一來名震鄉裏，二來也不至於日子過的緊巴。
這話說來可就長了，十裏八鄉皆是耕夫，頭頂一片天，腳踩一片地，家裏麵除了些許存糧，又能有幾個銅板。
更何況近年來戰亂不斷，天天不是征丁就是征糧的。
讀書，那可是一筆大花銷，誰又供得起，老百姓看不得那麼長遠，隻覺得那學問除了寫對聯取名字用得上，還有甚用。
還不如讓自家孩子在家幫忙做點農活，再或者去鎮上學門手藝補貼家用，才是正道。
不過李家村卻有這麼一位老漢，不顧家中反對，力排眾議，硬是要將家中最小的孩兒送到那劉大爺家中讀書認字，學文章。
每周送上粟米若幹，豐年之時還會用粗布包上兩個銅板，逢年過節還會捎上半斤燒酒讓孩兒帶去。
於是乎李老九自小便未像幾個哥哥那般下地作活，而是成日待在那劉老漢的木屋之中，學文斷字，背書頌經。
與一般私塾老師不同，劉老漢學識淵博，用他自己的話來說：“老夫半百之人，何等場麵不曾見過，上知天文，下知地理，隻要條件許可，老夫甚至能帶你去那天上遨遊一番也不無可能啊。”
至於是真是假，那便是仁者見仁智者見智了。
拋開這些吹牛的話不說，這劉老漢不僅飽富經綸，還會講一些人文盛事，每日功課做完，一老一少則會坐於院中，講述著各式各樣的故事，和那遙遠過去的傳說。
有那人間帝王事，有那天上宮闕經，
有那四海見聞傳，有那八方怪誌談，
說那家家瑣事，兒女情長，
論那各國紛爭，英雄好漢，