“這位同學，你起來說一下你對這句話的看法。”
陳時被室友戳了一下，一抬頭就看到了教授的臉，立馬手忙腳亂地把手裏的小說放進抽屜，站起來。
ppt上寫著：“給我十幾個健康而沒有缺陷的嬰兒，讓我在我的特殊世界裏教養，那麼我可以擔保，在這十幾個嬰兒中，我隨便拿出一個，都可以訓練他成為任何一種專家——無論他的能力、嗜好、趨向、才能、職業及種族是怎樣的，我都能把他訓練成為一個醫生，或律師，或藝術家，或商界領袖，甚至也可以訓練他成為一個乞丐或小偷。——華生”
再怎麼學渣，好歹也學了兩年的心理學了，華生這個名字陳時還是知道的，是行為主義流派的奠基人，名人說的話應該都沒錯，於是陳時堅定地說：“我覺得他說的很好，沒錯。”
教授臉一黑，說：“我前半節課講的東西看來你是一句話都沒有聽進去啊。”
陳時立馬鵪鶉般地禁言了。
教授怒吼：“你知道我們這堂課講的什麼嗎？心理健康教育啊！心理健康！這樣長大的孩子心理怎麼可能健康？！”
這時候下課鈴響了，教授像是沒聽到一樣，語重心長的開始給大家灌起了雞湯，中心思想就是大學生也要上進，認真學習，出了社會才知道現在是最幸福的時候……
講了大概十分鍾，才揮了揮手，讓大家下課了。
陳時鬆了口氣，幸好教授沒問他名字，不然再被扣點平時成績，這門得掛。
室友秦曉剛走上來問他：“你剛剛看啥呢那麼專心，教授叫了你三次，你都沒反應。”
陳時把抽屜裏的小說拿給秦曉剛看：“咯，這個。”
秦曉剛接過，發現竟然是三本恐怖小說，都不厚，分別叫：《絕殺度假村》、《食人夏令營》和《惡童女》，封麵是純黑的，書名是巨大的紅色加粗宋體，看起來像是路邊地攤上賣的盜版書，連作者名都寫的是佚名。
秦曉剛撇撇嘴：“看名字就感覺不好看，不看。”
“我也沒讓你看。”陳時收回三本書，說：“寫得一般，套路文。而且三本書boss的根源都是在孤兒院裏受到暴力對待，不是被折磨死了變成鬼，就是精神分裂了變成了殺人魔，老土沒新意，全都是一個套路。”
“不好看你還看那麼入神。”秦曉剛吐槽。
陳時答道：“哎，消磨時間嘛，而且文筆不錯，很多恐怖片段寫得都挺帶感的。”
其實陳時也說不出來自己為啥會借這三本書，他當時明明隻是在書架旁邊等室友找書，無聊亂逛，無意間看到了挨在一起的這三本書，抽出來看到封麵也是被震驚了，學校的圖書館竟然也有這種書？
於是在好奇心的驅使下，鬼使神差的借了這三本書。
而且一看就停不下來，薄薄的三本，陳時一晚上就看完了，今天本來準備去還書的，結果上課的時候不知道為什麼，把書從書包裏取出來，竟然盯著書的封麵發了兩節課的呆……
不過現在已經下課十分鍾了，再拐去圖書館還書，可能食堂就啥都不剩了，於是陳時順手把書塞進了書包，跟著室友吃飯去了。
吃完飯陳時就一個人去了網吧，今晚有團戰，要通宵。
第二天早上，陳時邊打哈切邊拖著腰酸背痛的身體走回了宿舍。
到寢室時正巧遇到班長，班長看他腳步虛浮，滿臉疲憊的樣子就知道他去通宵了，叫住他說：“昨晚上分配實習，男生這邊抽簽，就你一個人沒來，給你剩了個好的，自己回去在群裏看。”
陳時點點頭，回寢室倒頭就睡，醒過來的時候都下午了，點了個外賣，忽然想起班長說的話，就到班群裏看了看。
結果一點開企鵝群就是一堆艾特他的，點進去一看，一溜紅蠟燭，這是給老子上香呢？！
陳時往上劃了半天才看到文件，看完了才放下手機，說了句：“臥槽……”
自己的名字後麵跟著的是“2018年度xxx大學與蜀省柯樹村支教對接項目”
仔細看了看，他被分配到的實習工作是到那個柯樹村的一個鄉村中學當心理輔導老師，為期三個月。陳時用百度地圖查了查柯樹村，甚至百度地圖上都沒顯示出來。