對於平常一個四歲的孩子，能做的事，不外乎打架、爬樹、掏鳥窩、頑皮淘氣，再就是跟著先生念念百家姓，讀讀童子書，開個蒙而已。但武哥兒偏偏就是個例外。
“臥槽，這是武哥兒寫的嗎？”屋子外麵一個丫頭大驚小怪地嚷嚷，完全不顧屋裏麵正在午睡的孩子。
“你這丫頭，越來越沒規矩，這麼大呼小叫不怕吵醒武哥兒嗎？”奶娘一邊絮絮叨叨訓斥著這丫頭，一邊往武哥兒屋子裏走。她很看不慣這個丫頭，仗著自己認識幾個字，在武哥兒麵前很是得臉，經常這樣咋咋呼呼，失了一個做下人的本分。
院子裏的那個丫頭，手裏捏著幾張寫滿字的紙張，左看右看上看下看，還對著天上仰著頭看，好似在鑒定紙張防偽標誌般。一般武哥兒寫了字的紙張，都是囑咐她好生收藏起來。
今天武哥兒抽空寫了兩頁，就被奶娘催著上床午睡。那個丫頭按慣例進書房收拾時，拿著紙張看了一眼，發現今兒寫的和往常不同，裏麵寫著一些故事，不禁驚奇叫了出來。
武哥兒幾乎用盡全部力氣才昏昏睡了過去，這丫頭一叫，又把他吵醒了，正捂著心口一籌莫展之際，奶娘探著頭往裏屋看，又趕緊閉上眼睛裝睡。
這時候是夏天，大人小孩都顯乏，奶娘看到武哥兒還在睡覺，就靠在外屋的椅子上，眯著眼睛，有一下沒一下輕輕搖著扇子。
躺在床上的武哥兒可沒歇著，腦子裏不停地翻滾著，演繹著故事的下文。想著想著，想出了後麵的情節，前麵的情節又開始模糊了，然後他模模糊糊又睡了過去。
那個丫頭咋咋呼呼的聲音，也同時驚醒了其他人。武哥兒偷偷寫故事的事，經人傳到老太妃耳朵裏，起初老太妃是不太相信這事，但聽到服侍武哥兒的丫鬟說得有板有眼，還抖了抖幾張寫滿字跡的紙張，也不由得不相信。
四歲的武哥兒就能寫故事，這叫什麼？這叫早起的鳥兒有蟲吃，叫笨鳥先飛！
那些被這個時代視為大家的宗師們，絕不可能從0歲就開始學文斷字。所以現代人都重視胎教，嬰兒早期教育，這是很科學的事情。
武哥兒寫故事的事情，並沒有在這個院子裏掀起多大的浪花，老太妃一個低調的眼神傳遞了很多信息，整個院子裏的下人們都有意無意掩蓋著這件事情。
中午過後，大人們都忙了起來。
武哥兒一覺醒來，睡覺時想的情節已忘了大半，隱隱約約還有一點兒印象，便沒有再續著想下去。
想到下午還有一個故事會，武哥兒怎麼都得赴會，那個故事會缺了他這個主角，故事會就成不了故事會。
牧雲家族聚居地，是漢水之畔，巫山之東的一座土城堡。這座沙土之意，黃沙落日般色彩籠罩的古城堡，是牧雲家的私人領地。
古城堡裏人口多，孩子也很多。孩子們在一起玩耍一起遊戲，難免有些口角，也難免有些不對付。
在城堡中一個月牙形小廣場的石柱下，一個小小的身形坐在石柱旁正繪聲繪色地講著什麼，身邊很多孩子都圍著他聚精會神地聽他講話，比在課堂聽夫子講課都還要認真。
“武哥兒，那個小王子駕著南瓜馬車找到了那個巫婆嗎？”其中一個孩子發問道。