唐璜今天很激動，為什麼？！因為今天將會見到安落縈的媽媽，那個絕代風華的美女老師，安靜姝。
這是一種見女方家長前的不安心理，他既期待又緊張。
這天下午2點半，維納斯大學綜合實踐樓。
講台之上，髻挽烏雲，風姿迨麗的安靜姝一身白色小西裝，打扮時尚而知性，氣質溫柔而安靜，想來安落縈的性格正是繼承她的遺傳。
“同學們，今天我們電影實踐課的內容，其實大家之前已有接觸，正是前不久瑞茜老師給你們播放過的釜山行，聽說你們還寫了讀後感，那麼我想請一名同學說說，看完這部電影，你最大的感悟是什麼。”話落，她溫柔地掃視眾人，最終目光落在了唐璜身上。
有沒有搞錯，難道我有這麼出眾嗎？咋是個老師都要找我互動！
想要追到安落縈，美女老師可不能得罪，搞不好，這可是未來的丈母娘大人。
於是，唐璜很是時務地舉起了手。
安靜姝微微一請，然後，唐璜站了起來。
“唐璜，好久不見。”安老師莞爾一笑。
“是的，安老師，很高興能在這裏見到您。”
“剛剛見你舉手了，那你來說說吧。”
“《父山行》這部電影中處處透露著對人性的考量以及辛辣入喉的黑色諷刺。通過一場災難，將真正人性顯露在我們麵前，不再遮掩讓我們看到那些善與惡，衣衫襤褸備受世人白眼的乞丐，穿著西裝革履的常務，看起來凶神惡煞的“肌肉大叔”與長相俊美的男主，電影用這些對比的手法批判了當時南朝鮮的現實。在這部劇中每個人物都不完美，都是平凡人物，但是他們為了救自己最重要的人做出的一係列選擇和拚搏，讓整部劇得到了升華，小人物，大智慧，大力量，在災難來臨之際，人性的真善美，麵對災難時爆發出強大力量，都在電影中很好表現出來了。”唐璜拿出之前的讀後感，摘出其中的一段，朗聲念了出來。
“很不錯，唐璜，看得出你的功課做得很充分。”
唐璜正要高興，這時，安靜姝繼續說道。
“可是，你的感悟全程都是以一種局外人的身份去評價一部電影，這，不是我們這門課的初衷。”
安靜姝笑著搖了搖頭。
嗯？電影欣賞不就是局外人的角度去分析嗎？
“我們這節課叫電影實踐課，就希望大家能從電影人物的角度去體會電影，那怎麼能從電影人物角度出發呢？那就是實踐——走進電影世界，做到真正意義上的感悟電影，體味人生——”
話落，教室裏頓時議論紛紛。
走進電影世界?!唐璜咽了咽唾沫，不會是——
果然，講台之上，安靜姝拿出了一個盒子，裏麵裝滿了機械膠囊，她取出其中一枚，按下按鈕，眨眼間，一個熟悉的紫色頭盔出現在了她的手裏。
“是時空模擬器——!”一個女生驚呼。
“不錯，正是時空模擬器，我想之前的未來科技課上伊琳娜老師已經為大家介紹過這個神奇的發明了。今天，我們就要借助它走進電影世界，體會真正的電影人生——！”
教室裏沸騰了，用時空模擬器走進電影世界！想想就是一件令人激動的事情。