“畢業設計又不過！又不過！又不過！”
“啊！！！”
“這課題太難了！我不！會！做！”
嘭嘭嘭！（拍桌子）
對著新建文件夾瘋狂叨念著的柳乘蔭終於忍受不了折磨，在電腦前發出了歇斯底裏的呐喊。
【“創作提現係統”綁定中】
眼前突然彈出的半透明光幕讓柳乘蔭一愣。
這…是個什麼東西？
【綁定成功】
【宿主：柳乘蔭】
【“創作提現係統”已加載成功，請認真閱讀《係統使用須知》，以便於你的使用。】
這…是個什麼意思？
就像是回應他的疑問一樣，他麵前半透明的光幕發生變化。
【係統將根據你每個結算周期所宣發的所有創作（包括但不限於科學論文、設計圖紙、文學著作、藝術作品等）的總影響力和創作中所含元素成分抽取獎勵】
【作品的影響力越大，獎勵品質越高；作品中所含元素占比越大，獎勵為該同類型的概率越大】
【獎勵為能力、技術、知識，不會出現實物，如何將獎勵轉化為實質的財富全憑宿主自己運用手段】
現在柳乘蔭大致理解了這個忽然加載的係統是個什麼東西。
簡單來，就是創作，然後拿獎勵。
這時光幕再次變化。
【最初將會以你的‘前半生經曆’作為‘作品’進行結算，並可抽取兩次獎勵，且初次評定獎勵鎖定為A級】
【是否現在開始結算？】
現在抽獎？
那必然是現在抽。
等等黨雖然永遠不虧，但他短時間內算是做不出除了擺爛以外的優秀功績了。
抽！
這樣想著，柳乘蔭毫不猶豫的選擇了‘是’。
【開始對作品名稱：《柳乘蔭的前半生》進行評定】
【作品元素：校園、家庭、青春、科技】
【獎勵抽取中……】
【抽取元素：青春(10%)】
【恭喜，獲得能力【完美觀感】！】
【抽取元素：科技(15%)】
【恭喜，獲得能力【鍵神】！】
【下次結算時間為0後，期待你的創作與表現】
【倒計時：9:59:58】
看著麵前閃過的一道道通知。
通過查看技能欄，柳乘蔭先是有些懵逼，然後豁然開朗。
【完美觀感】：（A級）能夠本能般的察覺到眼前的事物或腦海內想象畫麵的“觀感缺陷”，同時想到補足缺陷後，甚至更進一步優化的畫麵。
起源：在作品《柳乘蔭的前半生》中，你的眼睛追隨具有視覺衝擊的畫麵的時間已經超過了10000個時
【鍵神】：（A級）使用帶有操作台的工具時，你的輸出頻率臨時提升至操作台的承受臨界值，同時，你能瞬間洞察到操作台的承受能力。
起源：在作品《柳乘蔭的前半生》中，你的手指在操作台上停留的時間超過0000個時
雖然起源的解釋有些奇葩，但此時柳乘蔭的關注點卻全然不在這方麵上。
在他看完明，意識了兩個技能的強大後，他想的是：
他的畢業設計……有救了！！！！！
柳乘蔭是漢東省傳媒大學，傳媒係，廣告專業的一名正在為畢業設計發愁的大四學生。
他抽到的畢業設計題目是《以廣告專業角度討論當下電子遊戲的流行趨勢》。
按理來，這個題目開放性很高，可選角度很廣，很容易湊夠字數，本身並不算什麼難題。
然而，負責這個課題的指導老師極其嚴苛，直接讓這個課題的難度提升到了地獄級！
五遍了！
改了五遍了！
就是不讓過！
不讓過是吧？
得！
我直接自己做個遊戲放到平台上，用事實證明：我對“當下電子遊戲的流行趨勢”的理解沒毛病的！
等我把遊戲做火了，看你還怎麼卡我！
廣告專業的畢業設計通常是通過引用無爭議性的事實案例和權威著作證明自己的理論。
不過除此外，還有一種方法，那就是“實踐舉證”。
正所謂，實踐是檢驗真理的唯一依據。
通過實踐，用事實證明自己的論點的可行性，增強服力。
如果你的實踐成果獲得市場、權威機構、權威人士等某一方麵的認可，那麼論文甚至能直接被“提檔”！
“優秀”提“國獎”，“良好”提“優秀”，“及格”或“中”提“良好”，“不及格”也能直接通過！
如果你的成果十分卓著的話，甚至可能被破格提好幾檔！
這種規則是對於那些善於“做事”，而不擅長“作文”的操作型學生的特殊對待，也是鼓勵學生們開闊思維，培養他們敢於從多方麵展現自己、證明自己的勇氣！