次日清晨。
林浩如往常那般早早便來到了學校。
九點鍾，備課完畢。
李子彤將近期學生分配就職的名單發到了林浩的郵箱。
林浩看完郵件後，關注了一下自己學生的實習分配和就業分配。
這些天他也收到了不少學生的短信，其中不外乎就是希望林浩寫推薦信給那些醫院，意圖通過林浩的人脈進入自己想去醫院。
看完學生發的信息，以及李子彤發來的分配郵件後，林浩陸續打了個幾個電話出去。
這些電話都是打給醫院的。
之後林浩導出郵件文檔，進行了修改，隨後便發到了李子彤郵箱，並且也給李子彤打了個電話出去。
郵件內容內，改的東西並不多。
隻是關乎八個學生的就業和實習。
其中就有劉子琪和淩倩的實習就業醫院。
原本淩倩已經被一家國內有名的三甲醫院看中了，可最終林浩卻幹預了，讓她去了一家較為普通的醫院擔任醫師。
至於劉子琪則是被林浩給弄到了三甲醫院去實習，其餘幾個學生，林浩大多也是如此操作。
林浩之所以那麼做，最大的原因是資源均衡。
像劉子琪這類的學生，臨床經驗不足，空學了理論，並未接觸過病患，自身雖然專業成績不錯，但也隻是理論的，此外劉子琪這類學生大多也都足夠努力，家境平寒，如果這些人能夠去三甲醫院實習，能夠接觸更多的病患與病例。
由此便可以快速提升他們專業水準，在最短的時間內成為一名合格的醫生。
而像淩倩這類學生，大多都較為全麵，自身已經經過了實習並且有一定的臨床經驗，讓她們去大醫院最多隻能做個助手，可把他們放在普通醫院，則足以擔任醫師。
至於專業上的進步，林浩相信隻要她們肯用心去鑽研，到哪兒都一樣。
現在無論是在哪兒，醫院裏最不缺的就是患者。
這也是林浩為何要選擇教書育人，而不是跑去醫院就職的原因。
授人以魚不如授人以漁，他做醫生隻能是前者，做老師則是後者。
無論中西醫，他唯一能做的就是培養足夠多的醫療人員，減輕醫療負擔。
在薪資各方麵，林浩也與那些個醫院談妥，劉子琪這類人去普通醫院的待遇，遠比去大醫院要高。
當然林浩也給了他們選擇的權力，最終劉子琪這類學生究竟要去哪兒是由她們自己決定。
處理完這事兒以後，林浩拿上備課本前往教室開始上課。
由於這段時間，林浩將大部分心思都花在了上課這件事情上的緣故，課堂氛圍以及教學效果都比之前高了數個檔次。
教室內的學生也來越多。
在這堂課上，也發生了一點突發事件，一個學生的癲癇突發，將那些個學生嚇了一跳。
林浩現場開始治療，出神入化的針法，第一時間就緩解了那學生的病症，而後當場開藥，並且針對藥方進行實地講解。
由於發生了小插曲的緣故，這堂課的時間也拖得有些久。
直至中午十二點半，林浩在宣布下課。
林浩本以為那些個學生被耽誤了吃飯時間，會有所怨言。