在蔚藍的大海中，不管翻騰起多大的浪，蔚藍依舊。在那一片蔚藍色的大海中，一抹綠光點綴其中，細觀那一抹綠光，原來是一座小島。
一彎小山矗立在那小島之上，環形的小山無私的為島上的村民遮風阻浪，不足百戶人家，安居在山彎內平緩的半山腰中。
潮起潮落間，蟹蝦落滿沙灘。
日出日落間，頑童繞島三圈。
小島上隻有一個學堂，也僅有一位老師，那老師微胖的體態，灰白的頭發，留著寸餘的灰白胡須，四方的麵孔總是帶著溫和；
沒有人問過他多大歲數，也沒有人詢問過他姓什麼，都稱呼他為老師傅；頑皮的孩子們總是不懼那和藹的老師傅，為了嚇唬玩童，老師傅總是握著一把教鞭。
老師傅是島上見識最廣的，不但識字還會些武功，據說他是位練武奇才，見過很多島外的人。
很多年以前，從比那太陽還要遙遠的大海之外，來了幾位本不屬於小島的人，正是這幾位不請自來的人，讓島上的居民清楚的知曉了，山外有山，人外還有人；
這幾位不請自來的人，不僅讓寧靜安謐的居民知曉了人外有人，更是讓他們懂得了什麼叫做人上還有人。
這幾位不請自來的人，為了給島上居民留下明晰的刻骨銘心的印象，隨意出來了一位，輕鬆的提溜起老師傅，把老師傅渾身的骨頭一根一根的、自上而下的重新整理了一遍。
被人稱作練武奇才的老師傅，不得不躺在床上修整，等到能下地行走時，時間已經晃了半年有餘。
從此以後，島上多了一條新的規矩：“但凡是島上居民，年滿十二歲時必須學會劃船，十三歲時必須出海打漁”。
這條規矩頒布的理由是，島上不養懶漢，一人偷懶全島挨餓，
島上的居民，世代豐衣足食，對於懶漢和挨餓這兩個詞彙很是陌生，那些不請自來的人，耐心的給這群愚昧的島上居民講解一了番；
島上的居民終於知道，懶漢大致的意思就是不出海打漁，出海打漁的不是懶漢；
那些不請自來的人不但免費的講解了懶漢和偷懶，還為島上居民免費的講解了島上的曆史，
島上的人這時才知道，自家的祖宗的祖宗皆是懶漢，都是在挨餓中度過的，甚至有幾人的爺爺的爺爺的爺爺，八歲時因為旁人的爺爺的奶奶的大姨媽的三舅哥沒有出海打漁，連媳婦都沒來得及娶就餓死了，
那些祖宗在八歲時便餓死了的，堅決的表示不相信；甚至有幾位沒餓死祖宗的說島上自古不缺吃喝，也表示不相信。
那些不請自來的人上人，告訴島上比較聰明的大多數，說這些不相信他們的人，是真正的愚不可及的愚民；
為了讓這幾位愚民變的和大家一樣聰明，不請自來的人上人決定出手拯救他們，把那些愚民提溜起來一根骨頭一根骨頭的仔細治療了一番。
那幾位愚民，獲得了與老師傅同樣的待遇，很可惜的是他們不是練武奇才，有幾位一兩年後便可以下床走動了，有幾位則永久的躺在了床上，更不幸的是有幾位躺在了土裏麵。
很多年過去了，出海打漁成了島上居民的習慣。習慣也漸漸的變成了自然，再也沒有人追問到底是為什麼。
雖然老師傅當年敗給了不請自來的人了，但島上從來沒有人懷疑老師傅不是練武奇才，因為島上打架最厲害的幾位青年，都是老師傅的學生，並且這幾位學生誰也不是老師傅的對手。
老師傅能下床後，沒有像島上的其他居民一樣出海打漁，依舊在沙灘上撿現成的魚蟹吃，任然住在學堂裏，教著孩子們識字和武功。
有家長埋怨道：“這老家夥去島灘上撿皇家的魚蟹吃，那些人也不管管，我們卻得去離島三十裏外的海上捕魚吃”
也有人埋怨道：“本來島上都平平靜靜的，那老東西把一些孩子教壞了，我家的好孩子打架總是輸。”
有人還提議道：“我們應該禁止練功，看他教得那些孩子，打架多狠！”
有人附和道：“是啊，張三家的孩子說了老東西幾句壞話，被老東西教過的李四家的孩子一頓揍，至於嘛，不就罵了那老東西幾句又不會掉塊肉！”
有人讚同道：“對啊，應該禁止練功，練功要是有用，那老家夥就不會被人打的半年多才能下床。”
更有人提議道：“識字也沒用，純粹是浪費孩子們的時間，應該一起禁止！”