經典語文老師懂。
劉淵知道這個梗，笑了笑，“是的，沒有人比語文老師更懂標準答案了。”
傅生想了想，“其實我覺得，作品的沒有標準答案，就算是作者，也不一定有標準答案。”
同樣的觀看收聽，一千個人有一千種想法。
作者其實也隻是一種想法罷了。
好的作品就是能讓人聯想的。
那是一個人就說的清的。
傅生接著補充，“每個作曲其實都有他們自己的一套思路......我覺得，並不用標準答案，分數去限製他們比較好，不然......或許被泯滅了靈性。”
這是一個燕藝作曲係剛畢業的大四狗的新生。
把原本天馬行空的創作，模板化，分數化了......這也是傅生遲遲寫不出來一首好作品的原因之一。
也是為什麼華夏乃至整個藍星活躍的作曲人中，很少有學院派的代表，一般都是自學成才。
學了的，反而幹不過沒學的。
這確實是現在音樂圈的常態。
“有道理。”劉淵看著傅生，越看越滿意，“有空你可以來我的班，帶一節課，你是年輕人，好像也剛畢業，或許能夠給我班上的同學，一些幫助。”
“嗯嗯。”
有空再說，現在無空。
倆人說完，在工作人員的吆喝下，額外節目正式的錄製要開始了。
此刻，看到傅生腳腕的池伊人明顯有些心不在焉，一雙眼睛，時不時的盯向傅生，頻率比之前都要高。
“他腳上為什麼有勒痕？”
“這個勒痕怎麼來的？”
是的，傅生手腕腳腕上因為一些事，有淺淺的勒痕，無法恢複的那種。
這讓池伊人十分的在意。
當她念台本的時候都明顯的不在狀態，簡單的念錯字都發生了幾次。
這讓那邊坐著看屏幕的楊寧導演都微微皺眉，“她怎麼了？”
這次完全從鏡頭中都能看出來......或許她視線太在意了傅生了吧？
念幾句台本都要朝著傅生那邊看一眼。
合作多次了，這還是第一次，楊寧在現場看到池伊人這種表現。
有古怪？
不僅楊寧導演發現了，在池伊人一旁站著的蕭聽寒顯然也是注意到了。
沒有人比她更清楚池伊人視線看向的是那一個人了。
不是她敏感，蕭聽寒無意扭頭看一眼的時候，好像在池伊人的眼神中發現了......一抹複雜？迫不及待？
別說他們了，就連當事人傅生都感覺到了一道目光。
詫異不是蕭聽寒，而且......池伊人？
她時不時看自己一眼幹嘛呀？
自己臉花了？
褲鏈......哦，今天遊泳，沒有褲鏈。
不過很快傅生就注意到了，池伊人看三眼自己的話，其中有兩眼就是看自己的腳腕去了。
那傅生就理解了。
他小時候被綁過，當時太小，勒痕成了永久性傷疤，看自己的勒痕很正常，蕭聽寒高中第一次也是一直看。
可是，你這看的眼神......是不是戲太多呀？
之前高中時候遊泳時蕭聽寒眼神都沒你複雜......
看得傅生有些小發毛，不過很快基本規則流程講清楚了之後，進入正題之後，這種視線就自然而然的消失了。