左側的按鈕是用來控製電子顯示屏的開關。
中間的是用來控製話筒的升降。
右側的是用來申請發言的，就像在課堂上舉手一樣……
江白熟悉地將自己的個人終端放置於左手側的一方圓形下沉的感應區域，同時打開了電子顯示屏和話筒的開關。
距離桌邊五十公分的位置出現了一道半透明的顯示屏，旁邊則是一支小巧的話筒從桌麵下方升起。
接下來，是短暫的等待。
不多時，一個身穿職業套裝的女人便踩著小高跟走進了教室，教室中小聲的議論也隨之一靜。
那是這個班的班主任，一頭齊肩的短發幹脆利落，行走間雷厲風行。
也挺年輕，才二十七八歲的年紀，聽說便以學位拿了A級公民的資格。
此刻，這位年輕的班主任站在講台前，目光掃過班級。
看見明顯少了幾個身影的座位，眼神中閃過一絲悲傷。
新時代是一個冷酷的時代。
任何人，都需要麵對死亡的威脅，並隨時為之做好準備。
需要麵對荒野的人，從不僅僅隻局限於城市的守衛軍，以及那些為了能源幣而出城的賞金小隊。
即便是這些暫時還不用身處第一線麵對世界的孩子們，也需要認識到這個世界對於人類來說的冷峻形式。
所謂的SABCDE公民等級，就是評價個人可以對人類社會提供貢獻程度的一種評級，也是在這種世界形勢下，所誕生的產物。
隻有讓人保持危險的意識，才能夠有動力進步，對於這些未來時代的希望來說，更是如此。
所以，這次的假期作業，分為了兩個部分，一文一武，由學生們自由選擇。
文，是去城市裏的一些尖端行業之中體驗一些一線的技術。
武，則是親自去荒野之中，見識見識真實的世界。
當然，兩者都需要有人為學生們的行為評價，以此來確定這些學生們在麵對這些事情時，能夠表現出怎樣的能力，以便於學院針對性培養。
社會發展需要的人才多種多樣，任何方麵的人才都有被重視的價值。
如今，空著那些座位的主人，都已經永遠地留在了荒野上……
站在講台前，許子晴輕輕出聲，聲音通過話筒捕捉，傳遞到了每一個人的耳邊。
“現在，把你們的假期實踐評價都上傳上來。”
教室中頓時響起了窸窸窣窣的聲音。
每張桌麵上用來放置個人終端的下沉感應區域，就是用來將個人終端數據連接到電子顯示屏上的。
通過電子顯示屏操作，將學院下發的已經被各種組織給出評價的實踐能力記錄表上傳下去之後，便有後台的AI自動根據評價將學生們這次的表現能力劃分成了四個層次。
然而……
在上傳實踐評價的時候，江白看著自己眼前的電子顯示屏，眉頭一皺。
半透明的個人顯示屏的右上角信封模樣的圖標上，顯示了個“1”字。
一個引用的對話框掛在信封圖標的下方——
“信息報錯：檢測到個人體征信號曾發生過隔斷，請自行檢查是否人體機能芯片出現故障。下次上傳數據時間剩餘：15天15小時28分鍾28秒。”