風透過落窗輕撫白紗，漂白的紙頁微微泛，少白微斜著靠在有老舊的藤椅上陷入沉思，藤椅與整簡約現的環境顯格格不入……
故似乎回了夏的午，嚴肅認真的語文老師，邊擦著額頭的汗水，邊莊嚴的寫’的夢是什？’，“這是這文目，大一審……”話音未落便伴隨著課鈴聲響……
“Ihaveadreamthatohisnationwillriseup…”，大西裝革履的娓娓來，抑揚頓挫中伴隨著手勢伏……
“薑大”，在語文老師和藹可親的點名中，有人的注力被功轉移這學身上，當包括在幻中漂浮的薑學人，“這文有，立較為高遠，來是做了功課的，不過，借鑒不必如忠實文，Mississippi照搬過來，釋嗎？”
大默默站來，“回老師的話，這不是力創嘛，勉強算引用吧……”
“800字文，600您引用，寫”，全班瞬間哄堂大笑，亂一團……
“了……江少白，課抽空的文抄麵黑板上，大可學習一，這的文先點評這兒……”
“路過風，路過，不問歸期……少白，說是創，怎寫?這底夢是啥，沒白呀…...不，厲害，這幫”，少白默著窗，午陽光肆洋溢著，風微微搖曳著樹葉……