韓崢說：放心吧爸，你的兒子不是個懦夫！
直到白蘭買回漢堡，直到韓崢愉快地吃下許多食物，韓衝才將醫院的決定沉沉地說了出來。
不，我不要截肢！爸，您去給醫生說一下吧！我不要截肢啊！媽媽——韓崢激動地喊叫著。
羅氓抱著韓崢的頭痛哭。
白蘭也哭。
哭歸哭，幾天以後，韓崢還是又一次被送進了手術室。
韓崢第二次徹底蘇醒已到了傍晚。他直挺挺地躺在病床上，白色被單罩著整個身子，高懸的輸液器裏，黃色藥液撲噠撲噠往下滴，仿佛對麵牆上那掛鍾的秒針。韓衝和羅氓站在病床兩側，還有白蘭和班主任喻文文。韓崢想喝水。韓衝忙俯下身子托起韓崢的頭，端過早已溫涼的茶水，用溫情滋潤韓崢幹渴的喉管。韓崢把頭轉向喻文文，木呆呆地望著她，眼中噙滿了淚花，說：喻老師，我不行了。喻文文往前站了站，拉起韓崢露在外麵的一隻手說：說什麼呢，一定要堅強，好好養傷，記著，咱還要上學呢！韓崢又問：喻老師，尤龍呢？尤龍的腿也截了嗎？喻文文眼中的淚也滾動起來。她馬上控製住了自己，模棱兩可地說了句：先管好你自己，尤龍的事有別人管呢！
韓崢不再問了。他什麼也不想說，什麼也不需要說。他已經成了殘廢。高位截肢，以後還能幹什麼？他唯一惦著的還是尤龍。尤龍是他的好朋友啊！尤龍怎麼樣了？從爸爸和喻文文的眼神，他已經預感到了尤龍的不幸。莫非，尤龍不行了？他最好的朋友，和他寸步不離的知己，他怎麼能不行呢？韓崢胡思亂想著，大腦中簡直成了一盆糨糊，什麼也記不住。已經出事兩天了。我怎麼會出事呢？我們沒違反交通規則呀！那輛車怎麼就撞上了我們？本來，本來尤龍是可以避免的。尤龍要多送我一程，還用身體擋了我。尤龍，尤龍到底怎麼樣啊？沉默了半天，韓崢又說話了，聲音很低。
喻老師，我想見見尤龍。
喻文文說：韓崢，想聽故事嗎？我講故事給你聽。喻文文繞開尤龍，講起了故事：……保爾的身體一天不如一天了。他除了右眼瞎了之外，右腿也成了殘廢，脊骨上還留著舊的暗傷。他應該怎樣來處置自己呢？就這樣成為革命隊伍的累贅嗎？他應不應該毀掉這個背叛了他的肉體呢？朝心上打一槍，一切難題都解決了。他的手在口袋裏摸著勃朗寧手槍。但他接著狠狠地罵著自己：“朋友，這是假英雄！任何一個笨東西都會隨時殺死自己！這是最怯懦也是最容易的出路。活著有困難就自殺，你有沒有試試去戰勝這種生活？你已經盡了一切力量來設法衝出這個鐵環嗎？”保爾放下了手槍。他決定今後要完成兩項任務。第一，幫助自己的妻子達雅進步；第二，他決定開始文學創作工作……
韓崢閉著眼睛靜靜地聽。他看過奧斯特洛夫斯基的這部小說，也知道保爾。柯察金這個英雄。然而，與自己有什麼關係呢？他是保爾嗎？他有保爾那崇高的理想嗎？他現在想知道的，就是有關尤龍的消息。可是喻文文不談尤龍，韓衝也不談尤龍。韓崢明白，尤龍可能遇到了更大的不幸，喻老師希望他更堅強。他能堅強起來嗎？失去了左腿，再失去朋友，我還怎麼活下去呀！韓崢真想奪過保爾的手槍朝自己的心上打。直到喻文文把故事講完，他心裏仍在翻江倒海著。
初秋的夜，風瑟瑟縮縮吹著，吹散了喻文文飄飛的秀發，吹皺了喻文文平靜的心海。難得一個無負擔的假期，看書、備課、家訪、聽歌，眼看著順順利利迎來了開學，韓崢和尤龍卻出了這麼大的事。車禍雖然沒發生在學校，雖然老師學校沒什麼責任，可畢竟是她的學生啊！尤龍當場被撞死，韓崢截去了左腿。這是多麼嚴重的慘禍呀！況且，韓崢還是她最寵愛的學生。她心裏能平靜得下來嗎？
下午，喻文文去醫院看了韓崢，而且一直陪他到十點。當她看到韓崢那失去了左腿包紮得嚴嚴實實的股骨時，眼淚刷一下湧了出來。一個爭強好勝活潑的男孩，突然間成了高度殘廢，他以後怎麼辦？還能學習嗎？他能挺得過來嗎？喻文文想象得出韓崢內心的痛苦。怎樣才能讓韓崢減少痛苦呢？唯一的辦法就是關愛、鼓勵。韓崢有幾個好友，讓好友去關愛他，讓同學去關愛他，讓老師去關愛他。隻有這樣，韓崢才能重新振作起來，才能戰勝自己。
喻文文決定成立一個關愛小隊，讓關愛小隊幫助韓崢度過這黑色的時光。
徹夜的輾轉反側痛苦思索，第二天一大早，喻文文叫來了鄒小楠、華雲翔幾個同學。當喻文文說完韓崢和尤龍的不幸遭遇，鄒小楠一愣嚶嚶抽泣起來。怎麼回事呀？不可能吧？華雲翔和幾個同學驚詫不已。然而，事實已經發生了。喻文文說：尤龍的屍體就停放在醫院的太平間裏，現在等著事件如何處理。肇事司機昨晚已經抓到了，據說可能是一起謀殺，與水蝮的銷毒案有關。現在咱們要做的，是怎樣讓韓崢振作起來，戰勝災難。我的意思是成立一個關愛小隊，鄒小楠和華雲翔是韓崢的好友，再找幾個同學加入，輪流去陪伴韓崢、關愛韓崢。他失去了左腿，決不能再讓他失去愛。
喻文文說完，鄒小楠擦著淚說：喻老師，讓我去吧，我就是不上學，也要陪韓崢站起來！
你肯定要去，同學們也要去，我也去。喻文文說。不過，得有個統一安排。