喻文文很欣賞韓崢，不僅因為現在的韓崢儀表堂堂，而且為人坦率正直仗義。在這個物欲橫流的時代，像韓崢這樣的學生不多見哪！因此，盡管韓崢的學習不算拔尖，盡管韓崢有時還出個花樣，喻文文還是很欣賞他。喻文文想讓韓崢參加班委，韓崢以學習不好為由謝絕了。
韓崢也喜歡這個年輕的班主任，不少同學都喜歡她。她親和、樂觀，不像柏淩木，終天板著一張臉。喻文文很善於和同學們溝通。因此，韓崢常找喻文文問一些問題。每次，她總是耐心地解答，大有百問不厭的學者風範。韓崢第一個報名參加牽手活動，實際上等於給喻文文解了圍。不然，三番五次動員，再沒人報名，她喻文文多沒麵子呀！喻文文感激韓崢，內心便對他多了幾分偏愛。
出乎人們的意料，踏踏米中學選定的十五個牽手學生代表中，喻文文的班占了四名：韓崢、華雲翔、鄒小楠，還有班長楊桃。帶隊的是校長赫連瑞雪，年輕語文教師喻文文也參加了本次牽手活動。
龍潭中學在龍潭峪遊覽區的外邊山坡上。說是山，其實是座嶺，幾百米高，也不突兀挺拔，種著滿坡的柞樹和鬆樹，還有紅楓。嶺下是從龍潭峪流出來的水，蜿蜒曲折，淙淙流淌著，好似學校裏播放的音樂。同環境相比，學校顯然有些不太匹配。一幢八十年代的三層樓，幾排平房辦公室、寢室、食堂，水泥乒乓球台上擺著一排破破爛爛的磚頭，籃球架擋板上的木板脫落了好幾塊兒。就這麼一所中學，每年為國家輸送出數百名人才。因此，山裏人把龍潭中學看成了追逐大學夢的搖籃。
赫連瑞雪一行趕到龍潭中學才剛剛十點。學校外的歡迎橫幅、條幅、彩旗已經把牽手活動推向了高潮。在龍潭中學全體領導班子和師生的夾道歡迎裏，赫連瑞雪一行走進了校園。
韓崢怎麼也沒想到，在龍潭中學會碰上猇猇。猇猇是那兩百多名貧困生之一，他站在牽手隊伍中，一下子被韓崢看見了。
韓崢跑上去抱住了猇猇，說：你怎麼在這兒上學呢？
猇猇說：小學畢業爸就讓我回來了，在城裏讀中學太貴，再說教學質量也不一定比鄉中好。
好哇猇猇，知道學習了。幹脆我還牽你的手吧！韓崢樂嗬嗬地說著。
你不光牽我的手，還牽住了我的心。猇猇說。幾次想去學校看你，都沒有去成。我快想死你們了。尤龍呢？尤龍怎麼沒來？
韓崢說：尤龍不是和你差不多嗎？他隻會拉我，卻無法牽你，所以他沒來。當下，韓崢掏出五百元給了猇猇，誘得那群貧困生們垂涎不已。說猇猇的運氣真好，牽上了大款的兒子。
下午要分別時，猇猇找到了韓崢，一定要韓崢幾個留下來玩。猇猇說：你們幫了我，我沒啥感謝你們，已經考試結束，馬上放假了，我帶你們在龍潭峪轉幾天。
韓崢也想跟猇猇好好聊聊，便去請示喻文文。喻文文又請示了赫連瑞雪。赫連校長深知猇猇和韓崢幾個的特殊感情，不便強行拒絕，對韓崢和華雲翔約法三章後就同意了，說喻老師得為你們擔保，隻限兩天。
喻文文說：聽見了吧韓崢，校長給你們兩天期限，超過兩天，我唯你是問。
猇猇還要邀請鄒小楠，喻文文沒答應，說鄒小楠是個女孩，吃住不方便，這次免了吧！你們兩個陪猇猇玩兩天，早點回去，不許太貪婪、太瘋狂，注意安全！
韓崢點頭應諾，靦腆得像個姑娘。