板塊一 導讀入文
師：今天，我們一起來學習柳宗元的《小石潭記》，這是一篇文質兼美的散文，請大家翻開書自由朗讀，在讀準字音的基礎上，適當地加入自己的感情。
（生：自由朗讀）
師：下麵請一位同學朗讀。
生：（朗讀課文）
師：正確流暢，朗讀得不錯！下麵我們就來一起更加深入地了解文章內容。
【點評1】以讀入文。在讀中感受抑揚頓挫的節奏和平仄相對的韻律，在讀中習得“讀書百遍，其義自見”的文言表達。朗讀是引領學生進入文本的本源之路。
板塊二 初讀悟情
1.自由欣賞
師：首先我們來看題目——《小石潭記》，這是一篇什麼體裁的文章？
生齊：遊記。
師：“小石潭”這個地方看來也不是什麼風景名勝，題目簡單，卻在文中處處有文章，請同學們在文中找出與“小”、“石”、“潭”相呼應的內容，並自由欣賞，看看作者是如何寫出它們的特點的。
【點評2】以疑激趣。遊記是學生熟悉的，此時老師的一個追問，打破了學生固有的認知，一個小小的石潭有什麼可記得呢！學生的興趣被激發了，閱讀視角打開了，其思維也就活躍了。
生：默讀，圈點勾畫。
師：開篇即見這不同尋常的石潭，立刻就被吸引，作者也駐足停留，下麵就請同學們自由地欣賞文章，並用自己的語言描述你們對小石潭的發現。
（小組合作交流）
師：請同學們分享你們剛才的發現。
生：我找到的是“伐竹取道，下見小潭”，說明這是一個很小的潭，當你走近了，低下頭，才突然發現這裏有一個很小很小的潭，說明潭之“小”。
師：你的發現很好，結合了自己的生活經驗，如果是大的潭應該很遠就看到了。
生：我找到的是與“石”相呼應的。“全石以為底，近岸，卷石底以出，”描寫出小潭以全石為底，是潭與“石”的關係。
師：不但是全石為底，還有不同的形狀。
生：“近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。”坻是水中的高地，嶼是小島，嵁是山峰一樣的岩石。
師：這是比喻石頭形狀各異。
生：亂石嶙峋。
（師板書“石異”）
生：我找到的是第一段“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，”寫潭中水聲清澈。
師：佩環是什麼？
生：是玉製品，玉器相互撞擊發出悅耳的聲音，說明水聲清越。
師：水聲為什麼那麼好聽？
生：水和石頭在撞擊。
生：我發現的是“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。”寫潭水的清澈，魚的自由自在。
師：我沒有看到寫潭水清澈的句子啊？
生：“日光下澈，影布石上。”如果潭水不清澈，就什麼都看不見，沒有影子能映在石頭上了。
師：哦，原來這也是寫了“水清”的。
板塊一 導讀入文
師：今天，我們一起來學習柳宗元的《小石潭記》，這是一篇文質兼美的散文，請大家翻開書自由朗讀，在讀準字音的基礎上，適當地加入自己的感情。
（生：自由朗讀）
師：下麵請一位同學朗讀。
生：（朗讀課文）
師：正確流暢，朗讀得不錯！下麵我們就來一起更加深入地了解文章內容。
【點評1】以讀入文。在讀中感受抑揚頓挫的節奏和平仄相對的韻律，在讀中習得“讀書百遍，其義自見”的文言表達。朗讀是引領學生進入文本的本源之路。
板塊二 初讀悟情
1.自由欣賞
師：首先我們來看題目——《小石潭記》，這是一篇什麼體裁的文章？
生齊：遊記。
師：“小石潭”這個地方看來也不是什麼風景名勝，題目簡單，卻在文中處處有文章，請同學們在文中找出與“小”、“石”、“潭”相呼應的內容，並自由欣賞，看看作者是如何寫出它們的特點的。
【點評2】以疑激趣。遊記是學生熟悉的，此時老師的一個追問，打破了學生固有的認知，一個小小的石潭有什麼可記得呢！學生的興趣被激發了，閱讀視角打開了，其思維也就活躍了。
生：默讀，圈點勾畫。
師：開篇即見這不同尋常的石潭，立刻就被吸引，作者也駐足停留，下麵就請同學們自由地欣賞文章，並用自己的語言描述你們對小石潭的發現。
（小組合作交流）
師：請同學們分享你們剛才的發現。
生：我找到的是“伐竹取道，下見小潭”，說明這是一個很小的潭，當你走近了，低下頭，才突然發現這裏有一個很小很小的潭，說明潭之“小”。
師：你的發現很好，結合了自己的生活經驗，如果是大的潭應該很遠就看到了。
生：我找到的是與“石”相呼應的。“全石以為底，近岸，卷石底以出，”描寫出小潭以全石為底，是潭與“石”的關係。
師：不但是全石為底，還有不同的形狀。
生：“近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。”坻是水中的高地，嶼是小島，嵁是山峰一樣的岩石。
師：這是比喻石頭形狀各異。
生：亂石嶙峋。
（師板書“石異”）
生：我找到的是第一段“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，”寫潭中水聲清澈。
師：佩環是什麼？
生：是玉製品，玉器相互撞擊發出悅耳的聲音，說明水聲清越。
師：水聲為什麼那麼好聽？
生：水和石頭在撞擊。
生：我發現的是“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。”寫潭水的清澈，魚的自由自在。
師：我沒有看到寫潭水清澈的句子啊？
生：“日光下澈，影布石上。”如果潭水不清澈，就什麼都看不見，沒有影子能映在石頭上了。