（三）以點帶麵，輻射全局
各實驗學校要及時總結“電子書包”應用經驗，推廣典型案例和成功經驗，發揮實驗先導、示範引領和輻射帶動作用，全麵推進“電子書包”項目的實驗進程。
四、總體目標
積極探索“電子書包”項目的應用，提高師生信息素養，豐富教育信息化手段，提高教育智能化水平，充分發揮教育服務功能，提升教育教學質量，改善教育管理。
五、主要任務
（一）搭建信息化教學環境。各實驗學校積極主動配合區教育局在實驗班級搭建無線網絡教室，在教室中放置AP與pad充電設備，方便學生在教室中利用pad進行在線學習。
（二）著力培養教師隊伍。提高教師的信息技術素養與學科教學能力是保證“電子書包”有效應用的關鍵。學校應提供條件，積極組織實驗教師加強信息技術學習，培養出一批能熟練使用“電子書包”係統的教師。三年內，各校每一參與實驗的學科至少培養一名在該係統應用方麵的業務精湛的骨幹教師。
（三）建設教學資源庫。高度重視“電子書包”教學資源庫建設，這是實現“電子書包”平台與學科課程整合的必要前提。它包括教學素材、媒體資源、課件資源、公共素材等。教學資源庫的根本目的是為教學服務,應注意這一類精品資源的開發與建設。參與實驗的教師在每學期結束前必須向區教育局上交一份“電子書包”課堂教學設計、學案或其它教學成果。
(四)建設特色項目。各實驗學校應根據自身實際情況，在三年之內至少建設一個基於“電子書包”的特色項目。如“電子書包”與研學後教整合研究、“電子書包”平台應用評價機製研究等。
(五)建立教育管理服務平台。基於“電子書包”的教育管理服務平台應集信息發布、行政辦公、業務管理、評價反饋、互動交流等功能於一體，三年內，各校要利用技術支持，構建學校各部門、教師、家長、社會之間的管理服務平台，提高教育管理效率，提升教育的公共服務能力，產生積極的教育影響和社會效應。
(六)總結提煉應用經驗。各實驗學校應研究探索在我區不同區域、不同層次的學校開展“電子書包”項目的有效途徑，為進一步推廣“電子書包”應用提供經驗。三年後，區教育將根據各校上送的經驗彙報材料以及實驗成果，表彰先進集體和個人。
（七）重視項目實驗的評價。“電子書包”的應用是我區全麵實施素質教育、深化課堂教學改革的重要措施。我們應抓好此項研究和實踐工作，重視“電子書包”課堂應用模式評價、實驗過程評價以及應用效果評價,保證實驗始終朝著正確的方向發展。
六、保障措施
為保證我區“電子書包”項目實驗工作的順利實施，需要各相關單位在政策支持、經費投入、製度建設、師資培訓、專業指導、輿論宣傳等方麵做好準備並提供有力保障。
（三）以點帶麵，輻射全局
各實驗學校要及時總結“電子書包”應用經驗，推廣典型案例和成功經驗，發揮實驗先導、示範引領和輻射帶動作用，全麵推進“電子書包”項目的實驗進程。
四、總體目標
積極探索“電子書包”項目的應用，提高師生信息素養，豐富教育信息化手段，提高教育智能化水平，充分發揮教育服務功能，提升教育教學質量，改善教育管理。
五、主要任務
（一）搭建信息化教學環境。各實驗學校積極主動配合區教育局在實驗班級搭建無線網絡教室，在教室中放置AP與pad充電設備，方便學生在教室中利用pad進行在線學習。
（二）著力培養教師隊伍。提高教師的信息技術素養與學科教學能力是保證“電子書包”有效應用的關鍵。學校應提供條件，積極組織實驗教師加強信息技術學習，培養出一批能熟練使用“電子書包”係統的教師。三年內，各校每一參與實驗的學科至少培養一名在該係統應用方麵的業務精湛的骨幹教師。