晚上的時候，陳通達和戴萱果然都沒有回家。
陳明洛打電話過去的時候，老爸在教育學院那邊兒的辦公室電話沒有人接聽，再打到傳達室去詢問，傳達室的老頭兒就解釋說領導們正在召開緊急會議，估計今晚上都未必能出結果。
“開什麼會呢？”陳明洛感到非常疑惑。
“院長和幾個副院長都受處分了，省廳裏麵下來人處理事情，大概是要選出一個新的領導來，幾個有實力競爭的係領導都在場，不知道誰會接手這個爛攤子——”傳達室的老頭兒回答道。
陳明洛放下電話之後，不由得有些沉吟。
教育學院的現狀，確實如同傳達室的老頭兒所言，是一堆爛攤子。
教育學院成立的時間比較早，是省教育廳安排在省內各地的為數不多的大專級院校，其中也包括了一些中專級的師範班，主要就是為各地培養師範類人才的，曆年來也為地方上做出了不少貢獻，尤其是壺州當地一級附近各縣市的很多基層教師，都是從這裏出來的。
但是到了現在，教育學院的業務已經比較落伍了，尤其是在這個過分強調學曆的時代，大專和中專顯然已經沒有什麼吸引力，教育學院的生源受到了相當大的影響，也造成了目前學院裏麵的老師們比較悲觀失望。
如今省城的大學教師的工資也不過是千把塊錢而已，教育學院這種連生源都保證不了的單位，還能指望它發多少錢呢？其窘迫狀況自然可想而知。
因此傳達室的老頭兒說這是一堆爛攤子，倒是一點兒錯兒都沒有的，如果隻是當係主任的話，自然不需要為整個學院的柴米油鹽擔心，但是一旦成了學院領導，那就比較頭痛了，尤其是在教育學院發生了爆炸以及實驗樓坍塌事件之後，大家更是噤若寒蟬，都不願意冒這個風險了。
雖然說院長聽起來似乎比係主任是要風光一些，可是如果沒有實際利益的誘惑，大家也是會選擇裹足不前的，畢竟責任和收益是要成比例的，否則的話實在沒有必要站在風口浪尖兒上。
既然又是一個人在家，陳明洛又翻開了洪君留下來的那兩本筆記，認真地翻了起來。
兩本筆記，似乎是風格完全不同的產物，一本是雜七雜八地一些心得什麼的東西，都是怪力亂神之類的話語，而另外一本則全部都是晦澀難懂的專業術語，看起來似乎是那些奇門遁甲般的東西，一看就讓人覺得頭痛不已。
陳明洛翻了一遍就覺得毫無意義可言，如果不是因為自己燒出了一枚金丹的話，他才不會來研究這兩本剩下的筆記，在沒有收獲之下，陳明洛隨手將一本筆記快速地翻了一下，裏麵的頁麵在嘩啦嘩啦的聲音中飛了過去。
突然，陳明洛發現了一個非常重要的問題。
筆記裏麵的日期，居然不是挨著的！
這可是一個非常重大的發現！他立刻認真地重新翻閱了一下第二本筆記，就發現裏麵的日期雜亂無章，前後次序倒錯，根本就不是按照順序寫下來的。