刻，專們圍繞在這幅字麵。
“信大我給大所準備的後一文了。”
“實際上，我所準備的文，不是銅鏡，而是……”
“一幅字，而這幅字卻和銅鏡有著極大的關。”
“甚至當我說出來這幅字的時候，大一定耳熟能詳。”
這般說著，林洛讓秦奈將鏡頭對著他，他則請已經圍繞在幅字麵的眾多專，讓開了一條，大步走到了畫。
著上書寫的字：“播間的觀眾們，親眼一下我所準備的這幅字，到底是什？”
於是，現在在線人數的觀眾們，親眼到所呈現出來的一幅字。
，來毫無奇處。
可是寫的內容，幾乎每個華國人耳熟能詳。
“以銅為鑒，可衣冠。”
“以古為鑒，可興替。”
“以人為鑒，可失。”
……
頓時，播間彈幕湧動。
“臥槽，這不是初中曆史學的嗎？”
“這是唐太宗李世民說的話，我記清楚。”
“感覺秦奈生有創啊，拿這一幅字，也的確和今說的主銅鏡有當大的關。”
“以銅為鑒，可衣冠，以玻璃為鑒，可以我帥不帥。”
“666666，我雖承認沐塵生這個創，是這幅字算是文嗎？”
“我靠，樓上的一說醒我了，這他媽不會是李世民親筆寫的吧。”
“李世民親筆寫的？開什玩笑？這在曆史上就沒有文傳下來，身為一個考古的學生，鑒定完畢。”
……
著彈幕，沐塵笑：“這個，就是大唐皇帝李世民親自書寫的。”
“這，是他的真跡！”
……