倘若銀子可以拿的更多，一般人大都沒什麼異議。
可劉全不一樣，按黑曆史來說，這家夥可是反向講價的高手！
雖然在小少爺和珅麵前，他的講價從來沒有成功，可一樣不代表他願順理成章接受“饋贈”。
可這次，和珅已將話說得十分清楚，這錢拿著燙手，需要用命！
這次，泉兒母親也的確需要珍貴人參續命。
這回，他這條小命也確值不得那許多銀子。
既然已經到了這步，卻還有什麼好說，唯有盡心、盡職、盡力而已。
隻見劉全恭恭敬敬站了起來，“咚”的一下便跪在地上。
而後不顧阻攔，徑朝著和珅重磕九個響頭，以示答應。
待他轉向和琳時，不料這小家夥早已趁機溜出了門外，還不忘在院子大喊：“和珅！咱倆上課要遲到了！
小心一會兒先生打你手心！”
和珅聞言，先前溫和的臉夾卻瞬間抽成一團。
隻見，他扔下隻扶了一半的劉全，撒腿便出門跟了上去，口中應道：“來了，來了！咋不早說！”
屋中隻剩下劉全與劉伯這一老一少麵麵相覷，也不知該對這兩個小少爺有何評價。
一路飛奔，轉瞬兄弟二人便來到鹹安宮官學門口。
虧得他兩個鍛煉不輟，這一路跑著雖然氣喘籲籲熱氣騰騰，卻終歸沒誤了課點。
第一節是約翰老師的西洋課。
這種課和琳直當是在聽傳奇故事一般，傻了吧唧樂嗬嗬就虛度過去。
可和珅卻情有獨鍾，每次結束便總拉著約翰問長問短，說東說西。
惹得呆在一旁等候的和琳，好幾次看見這個可憐老師被尿憋得咬牙切齒。
於是課堂上，各種超綱問題，各種寒磣思路，隻有和珅想不到，卻沒有約翰問不出口。
要問，就要讓這不知天高地厚的小子當眾結舌。
所謂來而不往非禮也，於是，一大一小漸漸便就成了“冤家對頭”。
你看，今天約翰老師就又用那聽不懂的鳥語問哥哥了。
約翰：“好矮呦，和珅？”
和珅：“俺木煩，三科優！”
眾學生：“今天貌似聽得懂啊……”
和琳：“你倆這發音有點詭異吧……
約翰老師，你不怕你媽母聽見後，拿麵包棍打死你嗎？”
今天課上講的是日心說與地心說。
約翰：“之前告訴你們其實大地是個球，放大家思考一晚上後，有什麼想問的嗎？”
和珅瘋狂揮手，示意有好多話要說。
約翰老師卻視若無睹，隻見他老神在在環顧一周，便欣慰點頭道：“不錯，看來大家對我講的內容都理解了嘛！
我昨天講得那麼清楚，怎麼會有人聽不懂呢？”
和珅繼續舉手，一點沒有被譏諷的自覺。
約翰嘴角抽了抽，接著說道：“不過，咱們做學問，切不可以放棄好奇探索之心，對於問題還是要勇於思考。
對於觀點，大家還是得積極辯駁的。
這一點之前和珅做得就挺不錯，他……
誒！和珅！
你再手舞足蹈，我可要給你定個擾亂課堂的帽子，狠狠打你板子了啊！”
一聽那家夥要改武鬥，和珅唰得一下收回胳膊，瞬間正襟危坐像是個老僧大儒。
約翰得意的瞅了這個不省心的弟子一眼，才接著說：“咳咳，你們要勇於思考，敢於思考，我不是什麼聖人神明，自然也會有錯漏和不足。
我教你們的僅僅是我的想法和觀點，如若你們僅是全盤接收而不加思考，便會失去自我提升的途徑。
所謂授人以魚，反斷人漁力，便是此理。