第20章 孟母三次搬家的故事
戰國時期，我國有一位傑出的思想家和教育家，他就是孟子。孟子，名軻，是戰國時期鄒國(即現在山東省鄒城東南一帶)人。孟子3歲時父親就去世了，此後，僅靠母親艱難地撫養。
孟子所以能學有所成，繼承孔子的思想、學說，與孟母嚴格的教育有很大關係。
孟家附近有一片鬆林，鬆林旁邊有一塊墓地，隻要誰家死了人，送葬的就從他家門口過。那時候，誰家死了人，都要辦喪事，尤其大戶人家，出殯、送葬非常熱鬧，隊伍很長。送葬人的啼哭聲和吹鼓手樂隊的吹吹打打聲混在一起，往往招來許多觀看的人，其中小孩子最多。小孟軻和小夥伴們看了以後，常模仿出殯、送葬，挖坑，埋假死人，堆土堆，之後，大家一起跪在土堆前哭哭啼啼。有的裝成吹鼓手，拾個小木棍也學那吹吹打打的樣子，他們玩的很愉快，場麵好不熱鬧。
孩子們經常做埋葬死人的遊戲，被孟母知道了，她很生氣。一天小孟軻剛回家，孟母將他叫到屋內，嚴肅地對他說：“孩子，你記住，咱們家的祖先，是魯國的富貴人家，後來衰落了，才搬遷到鄒國來。你父親是讀書人，很有學識，可惜死得早。現在，我們家境貧寒，才住到這城外的荒野之地。可你不好好在家讀書，卻經常與那些淘氣的孩子一起玩耍，在墳墓間埋死人，哭哭啼啼的，這成什麼樣子，這樣怎麼會有出息呢？你要爭氣啊！”
孟母說完，小孟軻表示堅決悔改。為給孩子找個好的學習環境，孟母決定改變環境，不久把家遷到了城裏。為此，孟母將辛勤勞動節儉下來的積蓄，全用光了。孟母還把收藏的孔子的學生整理的《論語》找出來，要兒子好好地讀，學作孔子那樣的人。
從此，小孟軻天天在家裏認真讀書，也沒有夥伴來找他。可是，沒有多久，小孟軻就坐不住了，總想到外邊去看看。一天，孟母不在家，他偷偷跑到外邊，一看，好熱鬧。因為，這個新家位居鬧市，攤主的叫賣聲，附近還有打鐵匠，終日叮當叮當的打鐵聲，人來人往。不久，小孟軻又結識了新的一群小夥伴。他們在一起玩耍，有時玩得高興忘記回家吃飯。孩子們玩得有滋有味，有的模仿賣東西，高叫聲叫賣，還有的當顧客。也真有趣。
小孟軻與夥伴一起盡情玩耍，常常忘記學習，這時，孟母很生氣。孟母想，住在這鬧市，對孩子學習影響太大。於是，她曆盡艱辛，又搬了一次家。這次，搬到城東的學宮的對麵去了。這裏和鬧市大不相同，沒有嘈雜的鬧市聲，沒有來來往往的人群。而是經常聽到學宮裏傳出的琅琅的讀書聲。小孟軻也常常在牆外聽那讀書聲，不由地跟著誦讀。時間久了，小孟軻的心安定下來了，喜歡讀書了。有時坐在家中一讀就是一整天。孟母也很高興。
孟軻小時很聰明，對誦讀過的全能熟記。別人做什麼隻要他見過的，就能模仿去做。例如，他常常到學宮門前往裏麵張望，看那裏的孩子們怎樣讀書，怎樣跟老師演習“周禮”（周禮就是周代傳下來的關於祭祀、朝拜方麵的禮儀。這是當時官學規定的必學內容）。
孟軻對學生們跟老師學習“周禮”時的低頭、彎腰、抱拳等動作感到很好奇，回家自己就學著做，孟母見了，又以為是玩耍，心裏有點不高興。一問，才知這是在學作“周禮”。這下孟母高興極了。
不多久，孟母就求人將兒子送進學宮。讓兒子開始係統地接受教育。開始學習“六藝”，即禮、樂、射、禦、書、數(禮節、音樂、射箭、駕車、漢字、算術)。孟軻學習努力勤奮，常常放學回家接著學習，他進步很快。孟軻後來果然學有所成。
智慧寄語
孟母為教育孩子，不畏勞苦，三次搬遷，以便讓孩子能在一個好的環境裏安心學習。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，一個人的生活成長環境對個人的影響很大，父母要時刻注意孩子的言行舉止動向，及時糾正孩子的交友方向和不良行為。