記得電視台播放了一部反映中學生生活的電視連續劇。劇中有這樣一個情節：學校附近的一個倉庫失火，一個班級的學生發現後，都湧向火場準備去救火。他們的班主任發現後，衝到學生麵前，極力勸阻學生去救火。那位女教師甚至抄起一個掃把，用力驅趕救火的學生。觀眾以為那位教師，在國家財產受到大火吞噬的時候，不許學生去救火會受到處分。然而，出乎人們的意料之外，學校領導在全校大會上，公開表彰了那位女教師。那位女教師的確值得表揚，因為她有保護未成年人的意識，並且在行動上非常堅決。我們的老師、父母或監護人，社會上所有的成年人，都應當向那位女教師一樣，充當未成年人的“保護神”，這是社會賦予我們成年人的責任。
未成年人遇到歹徒，也不要鼓動他們去與歹徒拚命搏鬥，作無謂的犧牲，因為麵對壞人，未成年人處於絕對的劣勢。前些年，大眾傳媒曾經宣傳一位九歲的小女孩勇鬥歹徒的事跡，受傷後被表彰為“勇鬥歹徒好少年”。另有一位不滿16歲的少年也被授予“見義勇為獎”。這些表彰沒有錯， 這些孩子確實是優秀的好孩子，但我們也應該認識到，我們不能一味地提倡這種行為，他們是未成年人，不應該承擔過重的、力不能及的社會責任，他們隻有受保護權。
所以，如果未成年人遇到火災、水災、搶劫等危險情況。父母應當告誡孩子：
首先，要盡量保護自己，因為自己由於年幼體弱在沒有能力救助別人的時候，就不要冒險行動。
其次，當險情出現自己又無能為力時，應設法打電話報警或通知成年人，努力做到既要保護自己，也要製服壞人。
其三，父母就是要從小讓孩子感覺到，自己的一抬手、一投足，就能夠把別人從麻煩之中解脫出來，而且有可能拯救別人的生命，這是功德無量的事情，一定要敢為、樂為。這是培養孩子助人為樂、見義勇為的高尚品質和自身良好發展的方法。
其四，從小要培養孩子的正義感，勇於、樂於助人的精神，要見義勇為，但一定要注意方法，不要鼓勵孩子去做無謂的犧牲，學會動腦子，保護自己，隻有這樣，孩子在長大以後，才能承擔起見義勇為的社會責任，我們的周圍才能友善、和睦。