第二章 興趣教育法 善於發現和培養孩子的興趣
許多父母慨歎：“我們家的孩子對幹什麼都沒有興趣。”有的孩子，不論你讓他幹什麼都不會長久，每天就是稀裏糊塗地度過。看到這樣的孩子，父母的擔心也是可以理解的。
然而，沒有任何興趣的孩子在世界上是不多見的。他們肯定有自己喜歡去做的事情，比如有的孩子熱衷於看動畫片，有的孩子能連續數小時一動不動地玩遊戲機等等。父母的職責是仔細觀察自己的孩子，發現他們的興趣所在，發現他們在做什麼事情時精力比較集中，並且為他們創造一種環境，使之能長久地做自己喜歡做的事情，然後再引導他們開始對其他方麵也抱有興趣。
孩子們雖然誰也不知道自己將來能做什麼工作，但隻要對自己喜歡的事情專心致誌地努力去做，就能成為一個非同一般的出色人物。自古以來就有“愛者能精”的說法，隻有愛好和勤奮努力，才能逐漸培養才能，當然，也存在與生俱來的天賦。
孩子們最怕寂寞無聊、悶著沒事。他們有一種強烈的願望，總想投入到某項最喜愛的活動中去。每個孩子自稱最喜歡的活動，並不僅僅指那些他們感興趣或關心的靜止的東西，而是指能夠使整個身心都沉醉於其中的活動。
當孩子們專心致誌地投入到某項喜好的活動中時，他們就說：“最喜歡！”這句話表明他們正在熱心地致力於某項活動的情況。說這句話時，他們內心充滿了某種“成就感”，表示出他們感到“成功了！”“幹得好！”的喜悅之情。那種一次又一次，不斷地帶來成就感的活動的結果，就能產生出所謂的“才能”。
才能不是指與別人相比的好壞與高低，而是感到自己“幹得好”、“成功了”，這是反複多次的主觀體驗積累而成的結果。現在有些父母非常煩惱，因為孩子的興趣愛好太多，不知道應該培養孩子哪方麵興趣，同時，對孩子表現特別突出的興趣又不認可，於是產生了煩惱。請看下麵的一個例子：
一位母親帶著她的一對兒女走進了一位教育專家的辦公室，她認為兩個孩子出現了問題。她8歲的兒子，看起來比實際年齡還小，對於母親期望他參加的體育運動毫無興趣，他寧願把時間花在計算機上，而且他在這個方麵的確顯露出了才能。相反，這位煩惱的母親的女兒卻癡迷於體育運動，根本不願去做傳統女性應該去做的事情。
這位母親花了很長時間和很大的精力，試圖強迫兒子參加體育運動而把女兒從她喜歡的體育中拉出來。但結果卻是：當這兩個可憐的孩子迫於父母的壓力去做父母為他們選擇的活動時，他們都做不好，因而他們感到非常沮喪。這位專家的建議是：“讓孩子自己來決定。”