到了2220年，很多智能設備已經進入了校園，建築不再是以前的鋼筋混凝土，很多新式可延展塑型的材料得到應用，雖說還不像科幻片裏可以把巨大的建築折進一台小手機，但無需破壞拆解，隻要簡單地排列結構就可在建築中加入許多的新設施，工期再也不會耽誤教學。眾多智能機械平時隱藏在牆壁裏，需要時從中召喚出。化學和物理的教學也逐漸電子化，老師可以通過意識直接將行星的運行和軌跡直接投放到整個教室，學生能直觀地理解宇宙間的定理。花壇全自動澆水，還能監控土壤的濕度，即時查殺蚊蟲和細菌，讓學生親近自然之餘也能避免感染疾病的風險。雖然外觀依舊是過去校園的布局，但裏麵已經實現了極大地智能化。
但如今在模擬倉裏的建築風格，仿佛回到了21世紀初。牆壁中的智能機器人不見了，門窗也是舊式的鋁合金，老師講台上的教育工具還在，但花園裏的自動灌溉，樓層間的升降機，屋頂上隨著天氣調節的大型遮陽棚也消失了。除了一些學科上專業設備，其他的便利功能全部被撤去，學校這是要在裏麵培養學生們艱苦奮鬥？樊頁和同學都有點懵。
曆年的模擬倉考試是從來不把具體的評分標準告訴學生的，除了說明什麼樣的表現和才能或許會影響將來的道路。所以每次聽到“過來人”的“諄諄教誨”和“心得”，樊頁都是不屑一顧，“沒法在客觀上驗證的事很容易被每個人的主觀影響。”他敏銳地意識到教育部門想要得到學生最真實的表現，極大的模糊規則必是為了這個目的。
還有很多東西需要猜，其他例如社交和領導也好理解，畢竟無論大小，隻要手下管著人免不了需要領導能力。但今年開放武力的因素是什麼，是不是教育部開始鼓勵戰爭能力，或者是軍校在這裏招生？
但有一點很明確，爭霸這個詞語很明顯了，校長也說要把這裏當成一個小社會，看來學校希望從人類最原始的組織結構起步來培養他們，像一個部落和城邦一樣興起，看來今年的自由度比往年更高。
這些未來可能會遭遇的問題可沒有影響到大部分人。大家已經嘰嘰喳喳地討論已經進入高等學府的學長們留下的經驗，注意的事項，畢竟在機器裏有體感上五年時間可以度過，有的還在交流自己各自心儀的職業。雖說已經在考試中，但是時間上的錯覺總讓人想要拖延，緊張感在消退，白給五年的青春可以浪費，不浪費才是真的浪費。
“我聽上一屆的學長說，還是挺簡單的，大概就像選舉學生會那一套，莎莎你要是不願意到那麼多人麵前展示自己，安靜搞藝術就是了。”
“不過你要是想進入什麼大企業，做管理層啥的，可是得好好表現了，我聽一個學生會的學姐說，她在模擬倉裏也加入了學生會，管了三個學校的崗位麵試，出來就被xxx公司聯係了，要是在高等學院表現也不錯，畢業後就能直接進他們公司呢。”
“莎莎你就不用擔心了，學校間的競爭不會需要太多人，基本上想安心搞藝術呀，搞化學啥專業研究的，都能自己玩自己的，就和平時一樣。”
這個叫莎莎的女孩子在一旁聽著直點頭，她從小就怯與和太多人交流，長大後好了不少，但依舊覺得需要把每句話說得滴水不漏是一件很麻煩的事，所以她在中級學院分班時，果斷選擇了不太需要打交道的藝術班。聽說藝術家都很孤高，甚至性格怪癖，這樣可以給自己避免很多麻煩吧。
對她滔滔不絕的女生叫何葉，一個性格很活潑的女生。雖然談不上羨慕，但莎莎很是好奇，她怎麼做到如此喜歡和人打交道，又開朗到討全年級很多人喜歡。
對於談話內容，樊頁是不屑的，隻不過這個叫何葉的女孩子算是自己的青梅竹馬，兩人從小就在一個班裏，屢次分班升級都沒有將他兩拆散，算是一段‘孽緣’了吧。
大致聽了一遍周圍人的談話樊頁就意識到，大部分人沒有察覺到這次考核的變化，依舊以為這次的考試是大號的學生會選拔，是部分提倡素質教育的人熱衷的遊戲。那麼自己率先讀懂了考試的本質，就要將這種意識上的優勢轉換為實際的力量。