“嘟，嘟，嘟……”我用一絲力氣按Enter鍵。顯示器上血紅的WARMING不停閃爍著，無數個WARMING一個一個消失。我的對麵，奄奄一息的禾露出了欣慰的笑容。
“結束了。”
“是的呢。”
“我做了應該的。”禾說，“選擇了我，我實已無人牽掛，這亦是一脫。”
“哈哈，實一有人牽掛。”
“誰？”
“我！”伴隨著電腦顯示屏的中央出現的黑點的慢慢擴大，我的身一點一點淡。
“為什！？”禾疲態的麵猙獰。
“為我……不屬於這裏。”我為碎片，以一優美的姿態，實際是碎片的方，填補電腦的黑點。禾沒有氣力來，著我虛的身，就空洞的眼現出更大的絕望，淚水湧出，隨衝走的是臉上的灰塵和血跡，露出白皙的皮膚。
“再見。”我的識消失。
<2040>
高中在尖子班，高考考了班上倒數一，進了個普211。高考的結束宣告我的放，我刪掉了有學的聯方，不願再見他們。這中有不甘心，怎樣呢，我厭煩了高中，複讀的念在這厭煩萌不出芽。這是進入大學的一，我滿懷待，時對友不抱，沉迷一段終會消散甚至終為仇恨的感帶來的傷痛我已經驗過一了，我決和身邊的人保持一半冷半熱的狀態。
我的室友是ACG愛，和我興趣投。我們決共開一個虛擬人，擁有人類的貌和聲音，時還擁有感。這樣的早不是鮮，在二十世紀初，人們就創造出了虛擬歌姬，們依靠全息技術登台演唱。時進，人們將智的思維方們結來，需要人用虛擬歌姬的聲庫調教出歌曲，現在的歌姬從積攢作中汲取到藝術創作的風格，見人們對他們的肯和否，擁有了自主創作音樂的力。
“我們不拘泥於現有的技術，我們的虛擬人要創，要出彩。”許進議。
“對，要做就要做。”劉飛附和。
“喂喂，說的太籠統了吧，要創，要出彩，誰不啊。我們還是立足於現實吧，先做個試驗。覺怎樣啊，畏晨。”陳雨說。
“恩，以我們的水，就當做是玩玩，太在價值。”我翻閱著曆史上類虛擬人的資。
“從已有的資，虛擬人的感的開是在2035邁成熟，這項技術的成熟味著人工智的一大變革，走深入學習有了實際的學習成。是，這項技術的應用還沒有大眾，我們在科技館裏見到的生動的虛擬人，他們的創造過複雜而艱難。”我補充到。
“是這樣，而且他們有一點與我們的不，說是方不。”許進若有思。
“是什？”劉飛問。
“喂喂，腦子裏裝的是什？我們的愛是什？”陳雨有無語了。
“是ACG啊。哦……”這個哦字脫的長，“我們的虛擬人在上是與現實中的人有區的，而……”
許進將打斷：“而現在科技館是他地方開和應用到的虛擬人精細刻畫類人，以達到以假亂真的效，我們到的，從某義上講，是他們開的一個人類而已，且在不斷真人的征近。我們的虛擬會更美麗，是一對結構的概括與煉，上局誇張的一風格。為整是被簡和煉過的，以是優的。”
“對啦！”我說。
許進說完這段話，我們頓時變激動異，我們有一個共的目標，而且將會是的與眾不。
“我們給取個名字怎樣。”
“叫什呢？”
“要不叫''禾‘怎樣。”我說，“征著生。”。
“耶。”大齊聲說。
我們分工創造我們的虛擬人，劉飛負責繪畫，陳雨負責聲音采集和音庫立，許進負責虛擬結構構，而我負責人感開。大一的學業對我們而言較為輕鬆，安排了自己的時間，虛擬人的創造在快速進行著。