一件事本來不是他做好的，但說是他做的，可以得到獎賞，麵子光彩；事本來是他做的，但做得不好，怕丟臉，於是他說那件事不是他做的。
怕父母或老師的打罵
有些做父母的，每當孩子做錯了一件事，便要罵孩子或小孩子。孩子怕罵怕打，便用說謊來掩飾自己的過錯。這種掩飾如果得到父母或教師的寬恕，第二次第三次做錯事時，便再說謊來求得寬恕了。
逃避現實
有時小孩子為了不願意做或不能做某事時，便假裝頭疼，肚子疼。用各種謊言去欺騙父母或教師這種謊言又往往得到父母或教師的同情，因此以後便也常說謊去推諉了。
貪利
很多小孩子為了口饞，要吃東西，便說謊；又有些小孩子為了要得到很高的分數或獎品，便在考試時作弊還硬說自己的本領高人一等。這都是為了貪利的緣故。
了解了孩子說謊的原因，接下來父母該怎樣糾正他，而培養誠實的習慣呢？
要了解孩子
孩子願做什麼，能做什麼，希望得到什麼，你一定要了解。了解了孩子的心理與能力，然後讓他去做。在做的過程中，你要幫助他去發現問題，克服困難將事情做成功，而得到獎勵。要消除他說謊的動機，鼓勵他誠實地去做。
有的爸媽對寶寶的期望值過高，給寶寶設下許多的條條框框，不是這個不能玩，那個不能碰，就是不把飯吃完就不帶你上公園玩等，諸如此類。殊不知，對於這許多的“規矩”，孩子既不能明白，也無法做到。有時候，為了討好爸媽，孩子隻好說謊。
鼓勵孩子說真話
當孩子做錯事的時候，許多家長的第一個反應就是責罵孩子。在此奉勸各位年輕的爸爸媽媽，當孩子告訴你他把飯打翻了的時候，你如果責怪他“不乖”、“不聽話”，對他大喊大叫，他就會認為說實話不好，會被爸媽罵的。因此，這時爸媽倒不如誇他“寶寶告訴媽媽了，真乖。”這樣，也就等於在告訴他，說實話的孩子才是好孩子。
我們在與朋友相處的時候，都會很留意自己的表達方式，如語調和用詞等。因為我們知道，不同的表達方式會傳遞不同的信息，從而也會導致不同的反饋。然而在對待孩子的時候，許多人往往會忽略這一點。如果我們要引導孩子說真話，而不是對自己所做的錯事矢口否認，那麼就必須注意我們說話的方式。例如，“這飯怎麼會弄得滿桌子都是呢，要是有人幫我把它們揀起來就好了”就比說“你怎麼把飯弄得到處都是?下次再這樣就不給你吃了”會收到更好的效果。
通過暗示表明自己的好惡
暗示有兩種，一種是正的暗示，譬如有兩個小孩子在一起，一個是誠實的，另一個是喜歡說謊的，你要對那個誠實的小孩子嘉許，獎勵他，使那個說謊的小孩子感動，走上誠實之道。還有一種是反的暗示，譬如你的小孩子跑來報告你一件事時，你要信任他，不要說：”真的嗎，你不要騙我呀。”如果你這樣說，在小孩子的心靈上，就種下一個說謊的種子，以為說謊原可以騙的。我們必須應用正的暗示去感動小孩子，不要用反的暗示去刺激小孩子說謊的動機。
以身作則去做誠實的事，不要在小孩子的麵前說謊
我們知道小孩子的模仿性最大。耳濡目染，都會效仿的。要孩子不說謊，最重要的是自己首先不說謊。一個外國朋友和中國人一起看電視的時候，電視上的爸爸對隻有兩三歲的兒子說：“寶寶快點把飯吃完，吃完了爸爸就帶你去動物園看老虎。真的，爸爸不騙你。”外國朋友不解地問：”你們中國人說話為什麼總愛強調‘我不騙你’，是不是你們老是對孩子說謊，所以才愛這麼強調自己‘不騙你’或‘是真的’?”這個外國同事言中一個事實：爸媽常不說真話，孩子也跟著學而不說真話，結果是互不信任。我們常說，父母是孩子的第一任老師，應給孩子樹立一個誠實的好榜樣。既然打針是痛的，就不要騙孩子說“打針不痛的，真的不痛的，寶寶乖乖地讓護士姐姐給你打吧”。這樣的話是沒有意義的。因為針一紮下去，寶寶馬上就會痛得大哭大叫起來。因此，這時爸媽倒不如對寶寶說些憐惜的話，並鼓勵他以後注意多穿衣服，就不會生病了。
一個母親要打牌，不想招待客人，囑咐他的小孩子說：”如果有客人來，你就說媽媽不在家。”等客人來了，小孩子便照著母親的話說謊了：”媽媽不在家。”這是一種不好的榜樣，很容易使小孩子養成說謊的習慣。他既可照母親的話去欺騙客人，自然他就可以照自己的意思去欺騙別人，甚至是自己的母親。因此我們要做好的榜樣，壞的榜樣千萬不要做。