一個女孩正在家裏寫作業，爸爸下班回來了。剛剛在學校接受過愛的教育的孩子馬上倒了一杯茶水，遞到爸爸麵前：“爸爸，請喝茶!”
誰知，爸爸冷冰冰地說：“去，去，去，寫作業去!別趁機跑出來玩兒!誰用你倒茶，多考個100分比什麼都強!”
一個男孩看到有病的媽媽在廚房做飯很辛苦，便走進廚房說：
“媽，我幫你幹!”媽媽馬上揮揮手說：“不用你，把你的書念好，就是關心你媽了。媽媽可不希望兒子長大當廚師，媽要你當研究生!”
孩子心中剛剛萌發起來的愛的火焰一次又一次被父母無情地撲滅了。漸漸地，孩子明白了，父母所要求的就是他考高分、上重點學校，別的什麼都不需要了。然而，這不是所有孩子都能達到的目標啊!於是，許許多多孩子變得心灰意冷、玩世不恭，不再關心別人，也不懂得愛別人了。
就這樣，“累壞了”父母，“閑壞了”孩子。久而久之，孩子認為，這些是父母應該做的，誰讓他們當了爸爸媽媽呢，也不能白當啊!
真正愛孩子的父母，就要在孩子麵前表現得弱一點兒，給孩子一點愛的機會，別總把自己看成是高山，視孩子為小草，讓孩子靠著你、仰視你、懼怕你；更不要當大傘，視孩子為小雞，為孩子遮風擋雨，讓孩子弱不禁風。
真正愛孩子，就應該要在你忙的時候，讓孩子幫你做些家務；在你累的時候，讓孩子為你捶捶背；在適當的時候，讓孩子做些力所能及的事。讓孩子從平常的生活小事中感覺到你對他的愛，也因此而愛你，在愛中領略被愛。孩子漸漸長大，在遇到困難和挫折時，才會懷有一顆感恩的心。
有愛心，懂得感恩的人，才能明白幸福的所在，從小培養孩子懂得感恩的心，才能讓孩子每一刻都過得幸福。
言傳不如身教。
讓孩子學會感恩，父母要以身作則。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”父母要實行身教，嚴格要求自己，凡是要求孩子做到的事，自己首先要做到、做好，讓自己的言行舉止隨時隨地潛移默化地影響孩子。在日常生活中向孩子傳達感恩的觀念，並在一些小事上給予積極的引導。如果父母平時不忘感恩，那麼孩子也勢必會擁有一顆感恩的心。
一位年輕的母親講述了這樣的一個故事：
有一天，我身體不舒服，便對女兒說我很累，要回去休息。可是路上看到有兩個老人正非常吃力地抬縫紉機，我忍不住上去幫忙。回家後，腰都直不起來了，隻好讓女兒幫忙揉揉。我從來沒有對女兒說過要怎樣對待年紀大的人；但女兒總是很有禮貌的對待老人，主動幫老人拿點東西。那天，9歲的女兒居然會說“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，我很吃驚，我從來沒有刻意教給她這句話，但同時也感到很興奮，這也許是自己潛移默化的結果吧。
一個女孩正在家裏寫作業，爸爸下班回來了。剛剛在學校接受過愛的教育的孩子馬上倒了一杯茶水，遞到爸爸麵前：“爸爸，請喝茶!”
誰知，爸爸冷冰冰地說：“去，去，去，寫作業去!別趁機跑出來玩兒!誰用你倒茶，多考個100分比什麼都強!”
一個男孩看到有病的媽媽在廚房做飯很辛苦，便走進廚房說：
“媽，我幫你幹!”媽媽馬上揮揮手說：“不用你，把你的書念好，就是關心你媽了。媽媽可不希望兒子長大當廚師，媽要你當研究生!”
孩子心中剛剛萌發起來的愛的火焰一次又一次被父母無情地撲滅了。漸漸地，孩子明白了，父母所要求的就是他考高分、上重點學校，別的什麼都不需要了。然而，這不是所有孩子都能達到的目標啊!於是，許許多多孩子變得心灰意冷、玩世不恭，不再關心別人，也不懂得愛別人了。
就這樣，“累壞了”父母，“閑壞了”孩子。久而久之，孩子認為，這些是父母應該做的，誰讓他們當了爸爸媽媽呢，也不能白當啊!
真正愛孩子的父母，就要在孩子麵前表現得弱一點兒，給孩子一點愛的機會，別總把自己看成是高山，視孩子為小草，讓孩子靠著你、仰視你、懼怕你；更不要當大傘，視孩子為小雞，為孩子遮風擋雨，讓孩子弱不禁風。
真正愛孩子，就應該要在你忙的時候，讓孩子幫你做些家務；在你累的時候，讓孩子為你捶捶背；在適當的時候，讓孩子做些力所能及的事。讓孩子從平常的生活小事中感覺到你對他的愛，也因此而愛你，在愛中領略被愛。孩子漸漸長大，在遇到困難和挫折時，才會懷有一顆感恩的心。
有愛心，懂得感恩的人，才能明白幸福的所在，從小培養孩子懂得感恩的心，才能讓孩子每一刻都過得幸福。
言傳不如身教。
讓孩子學會感恩，父母要以身作則。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”父母要實行身教，嚴格要求自己，凡是要求孩子做到的事，自己首先要做到、做好，讓自己的言行舉止隨時隨地潛移默化地影響孩子。在日常生活中向孩子傳達感恩的觀念，並在一些小事上給予積極的引導。如果父母平時不忘感恩，那麼孩子也勢必會擁有一顆感恩的心。