臨近晨，黔中的一個凡得不能凡的小鎮上，一群十歲的少年腳步飛快，匆匆忙忙的趕往學校。口中卻是念念有詞：“們不，我昨一鏟子敲死兩個，厲不厲害。”人群中一個個子矮小的少年一臉不屑，嘲諷到：“怎不說同一個人連刀6，垃圾東。”言罷，頓時哄堂大笑，紛紛麵帶嘲諷，說話微胖的肉臉嗆得紅，駁到“還人家用手雷炸死了呢”矮小少年淡淡應“單挑啊，我讓5個人頭。”一群人嘴八舌，對昨晚的連夜奮戰顯得猶未盡。好像給他們一把AK47，這群少年就能下無敵一般。。
矮小的少年叫曾十，父親是個在小鎮上買米粉的粗獷漢子，把父望子成龍一詞掛在嘴邊。曾十曾經心自己的父親是不是會這一個詞，14年暑假，曾十的哥從省家上學，同時也帶來了一款叫穿越火線的網絡槍戰遊戲。年少又沒有自製力的曾十迅速沉迷中無法自拔，僅僅兩個月的時間，曾十成績一落千丈，是將穿越火線這款遊戲帶去班級中，課餘男生們討論的種球類運動也變成了地圖好，巨人城拿槍好刷。整個班級這個矮小的少年整得烏煙瘴氣，父也是鬱鬱寡歡，認為曾十不聽教。
為學校補課，不上晚自習，曾十帶著一群同合的少年走半小時夜去網吧大殺方。雖技術不佳，卻十分“熱愛”。曾十的哥曾經說“們這群人就是又菜又愛玩的典型”臨近晨，一群少年緊趕慢趕，總算是在上一節課之走進了教室，曾十認為，要是身體坐在教室裏就是上課了。心理馬行空，昨晚奮戰的後遺症隨著時間的推移和老師枯燥無味的講課方，大殺方的少年們早就沒有了種雖千萬人吾往矣的氣勢，眾人昏昏欲睡。所謂，槍出頭鳥，曾十和一個叫謝武的少年終究還是勸不住上下眼皮的矛盾，丟下無助的老師與周約會去了。台上的老師辛苦耕耘，台下的少年著順暢無比的連狙香甜入睡。快老師就發現了不對，將書下把講台敲得砰砰作響。大聲說到：“曾十，謝武們兩個困嗎？還是說老師我講的課是安眠藥，睡這香，給我滾後麵站著去。”曾十迷迷糊糊的抬頭，往後一撇，發現謝武已經在後麵站著了，又到同學們憋不住的笑和滿臉不悅的老師，心中暗“終於認自己了。”心裏雖這，手底下的卻是半點沒有耽擱，飛快的起書筆走後麵。老師傲嬌的繼續講課，好像說“小樣兒，跟我鬥？”殺雞儆猴，有了兩個例子，課堂頓時變得躍，不過這跟謝武可沒有半點關，盡他靠牆而站，對大睡覺的法也絲毫沒有動搖，身體左搖右晃。曾十瞄了一眼，不得暗歎一聲高手，當這顯的行為戴著眼鏡的老師又怎會不到。心頭大怒，連聲喝到：“謝武要上課就給我把手舉過頭頂，不上了就給我出去。”謝武頓時一愣，隨又認為老師侮辱了自己。當把書一扔走出門去，曾十在眼裏，心中大呼牛逼，老師似乎是怒氣難消，又將矛頭了一旁偷笑的曾十。“曾十，笑，以為比他好嗎，這樣也給我出去。”曾十起笑容，心中一陣不爽，考三，也是把書一扔，走上去。老師頭曾十快步走來，頓時大驚，急忙問他怎樣。曾十淡淡應“我不上了”也不等老師出應，嗬嗬一笑，拂袖而去，空留一臉懵逼的老師和同學麵麵覷。時的他，大有一股仰大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的氣勢。