當時那位老夫子一聽，怒了，拿著戒尺就朝著那位青年學子，頭上就是三下，老夫子打完之後，如沐春風，覺得這名前來聽課的青年，這個問題極好，但他並未回答。
三下戒尺，寓意明朗。
告誡那位青年在讀書提問之前，“三？”三思而行。第二天，那位青年沒有等來老夫子回答，老子繼續講述《勸學篇》提倡世人讀書。
萬般皆下品，唯有讀書高。
黑發不知勤學早，白首方為讀書遲。
直到後來那位青年學子，接替了老夫子的位置，成為老夫子，他才懂得了自己的先生當年三下戒尺的言外之意：劍修雖然戰至妖族，穩定劍玄大陸，居功至偉，可身為讀書人，就要做力所能及之事，那些劍修可以睥睨整個世道，可這個世道總有些雞屎狗糞，雞毛蒜皮的事，隻能通過讀書人來教化世人。
讀書，知禮，學禮，懂禮。
這一切都是基本準則。
而那位青年學子從小夫子變成了老夫子，成為一位私塾長者，如今他已經到了期頤之年，博聞強識，書中知識淵博。
他就是如今太安城中明安書院的老院長，董不得老院長。
段雲知道明安書院，他想獨自去拜訪那位老院長，書香之地，段雲抱以極為尊重。
段雲抱拳臨時起意，向林牧問得明安書院地理堪輿位置，他就告辭眾人。
“你們先回，我去拜訪一下那位書院院長。”
幾人點頭隻能先返回風鈴客棧，段雲一人牽馬而去。
明安書院位於整個太安城，中心腹地位置，讀書人極為尊崇之地。
路途不算遠，段雲牽馬而行，不到半個時辰，段雲就到了明安書院。
書院位置居中，可周圍卻無比靜謐，這就讓人好生奇怪，段雲心中揣測大致是太安城中，讀書人一致之舉。
進入書院中，一些授課的夫子，正在講授學子授課，段雲將馬匹拴在了門外。
身穿白衣，右側跨著神劍，他故意將神劍遮掩。
畢竟，這裏是明安書院，接待他的是一位小童，年紀不大，一副小夫子模樣，彬彬有禮，雙手盒蓋，作了一個儒家禮儀，問：“客人是前來求學還是求問？”
這就是很有意思了，求學那就是留在明安書院，聽取夫子們傳道受業解惑；求問，那就是單單解惑一途。
段雲心領神會，同樣學著儒家禮儀，回答：“在下前來求問，請問董老院長可在書院？”
小童有禮答道：“如今董老院長已經不再傳道授業，但是解惑一道，董老院長知無不言，言無不盡，一些前來書院做客之人，都能得到董老院長的解惑，客官請隨我來。”
段雲受寵若驚，“如此甚好！”
段雲跟著小童一同進入明安都書院，一路皆是灰暗色地板，讓人顯得靜謐，上了閣樓，閣樓是紅色檀木而製，上了紅漆，一派儒雅大觀。
在小童口中，段雲得知原來這一位董老夫子已經不再傳道受業，而是充當了每次客人前來明安書院，提出疑問，簡單解惑之人。
到了閣樓，一地清涼席子之上，一位先生正在打著瞌睡，深褐色儒衫，寬大袖袍，發須皆白，老人額頭凹凸，單手杵著腮幫，一手持著羽毛扇子。
案幾之上，青煙嫋嫋而升，清香四溢，沁人心脾。
“董老先生，有客人拜訪！”小童走過去之後，輕聲附耳道。
董不得老先生揮了揮羽毛扇，慢條斯理道：“知道了，今日可有讀書？”
小童作揖，回答：“有的，董老先生。”
“孺子可教。”董老先生說完後，才緩緩起身，正襟危坐起來，看向段雲，小童退下。
“晚輩段雲，拜見董老先生。”段雲學著儒家作揖，顯得有些生硬，不太熟練。
老人扇著扇子，一臉和睦，如春天之風，在老人扇中，不再有人間酷暑寒冬。
“坐！”董老先生一隻手朝下位置，位置處一個蒲團，段雲緩緩入座。
“客人遠道而來，招待不周，還望海涵，客人是一位劍修，到了老夫明安書院，不知道是要詢問何事？天地之廣，大道無處不在。”
老人扇著扇子，緩緩而道。
段雲扯了扯自己的衣袍，露出神劍，看來故意藏匿，在這個老先生麵前，皆是毫無意義。
段雲恭敬道：“老先生我這次前來，詢問老先生隻有二字。”
老人停住了羽扇，伸手從上而下，捋了一遍自己的長須，開口：“哦，哪二字？”
段雲愣了愣，肅然道：“戰爭！”