高一上學過後，我感到了成績好帶給我的好處，我成績好，為啥成績不動了。
二學，我抱著一年長一分考上劍橋的傻夢開始了二個學的生。我：我要好好學習了，不能像上學那樣飄了，爭高二上快班。我早上我們宿舍一個起床，來到班裏，開始背書。天剛亮，我就已經到班了，我翻翻桌子上的書看看要背麼，看看也沒啥可背的啊。於是拿起英語單詞開始讀，我的天呐，我不會讀音標，沒事，隨便讀，能記著就行。我開始自的讀著發音不準的單詞，讀了不到10分鍾，的是記不住，算了，還是看其他的吧。背啥呢，我心。我看到左手邊那一堆書，頭都麻了，上麵著語文課本，就它吧。“…輕輕的我走了，正如我輕…”一個早讀的大聲背誦可算過去了，這家夥把我累的，從小就沒正兒八經的背過書，是難啊。學數學也都是理記憶的，哪要背啊。化學生物麼的我都是感覺老師上課講的我能聽透就行，就沒背過。
一天下來我磨磨唧唧的把數學作業寫了。上課我也是認的聽的，身邊同學說聽不懂，我就感覺奇怪，有啥聽不懂的，就聽聽，就感覺有成就感，也把作業給忘了，感覺，我要聽懂就比你們好多。殊不他們是聽不進去，不是聽不懂，不作業在學習中的重要性。
一月考下來我的成績幾乎不變，怎麼事兒，我感覺我這一個月可比上學努力多了，我天天起這麼早，有時還晚宿舍，到底怎麼事兒，我不明白。晚上我躺在床上，我：應該是我沒買資，記得我上去快班叫他們班長，我看到他們桌子上好像有其他麼書……
二天，上早自習，我就來到了我們學校的書店。我還是一來這種地方，我看到書架上有《學霸筆記》、《學霸錯筆記》《600分考點700分考法》……這都是啥，我翻開看了一下，我的天，怎麼還有這種東，上麵竟然有課本上沒有的精簡識點，太好了吧，怎麼感覺比我們老師講的都好。一節我遲到了，我拎著一個黑袋子，裏麵裝了4本書，慢悠悠的走進室。老師問我幹嘛去了，我說我買書去了，老師就讓我進來了。
等到一下課，我同學問我：“買的啥書，有武俠沒？”“有言沒？”我說把書一亮他們就一哄而散了。我是如獲寶啊，一個個的大概看了一遍，我買的有英語語法，英語單詞，物理學霸筆記，數學學霸筆記。。
那英語資沒看倆星就看不下去了，是那數學，物理不錯，我一在看。我老師布置的作業也不寫了，就寫我買的資，化學，生物沒買，是當時感覺50/60分在我們班已經算扛把子的了，不用買了。文的曆史、政、地理，本就沒過，因為我懶，不背東，高二肯定要選理的，就不它了。
末考試了，我的成績依舊那樣，不增不減，中間起伏過幾，波動不大，末又和一學差不多，我都快自閉了，不該怎麼學了。分班考試如我所還是普班。