其次是迫於某種壓力。
孩子說謊現象的出現，可能是因為家長過於嚴厲。孩子犯一丁點錯誤，家長都會指責、批評，甚至打罵；或者是家長不懂得尊重孩子的想法，不能體恤孩子的一些願望，過於強勢，在孩子麵前說一不二。上例中的高翔就是一個很好的例子。在父母的強壓下，孩子的情緒會處於經常性的緊張和不平衡的狀態中，為此，他們為了逃避批評、指責，就會有意識地說假話。
因此，當發現孩子犯錯時，家長應該先讓自己平靜下來，壓住火氣，因為在氣頭上教育孩子，往往容易不分青紅皂白，容易急躁。然後想想孩子為什麼犯錯，如果隻是由於好奇、頑皮或是過失犯錯，那就需要耐心地對孩子指明錯在何處，正確的做法是什麼，不要對孩子嚴厲懲罰；如果孩子的錯誤相當嚴重，確實應該受到懲罰，或是他一再犯相同的錯誤，這時，家長首先要看孩子是否有主動承認錯誤的跡象，如果有，就對他減輕懲罰；如果孩子執迷不悟，還想繼續蒙混過關，那麼家長就需要采取一定的措施對其加重懲罰，並且不要忘記告訴他，他還犯了說謊或欺騙的錯誤。
第三是為了逃避某種不愉快的現實。
其實，這種形式下的說謊可以看作是孩子的一種自我保護行為，比如孩子學習成績下降、不小心破壞了東西、偷拿了小朋友的東西等，如果他們不說謊，往往會遭到家長的一番嚴厲批評甚至處罰。因此，為了逃避，他們就會采取說謊的辦法來進行自我保護。
家長麵對孩子說謊的情況時，需要先弄清楚孩子說謊的原因，這一點非常重要。因此，與孩子之間建立一種相互信賴的關係就尤為重要，對孩子要多了解、多信任、多關心，這樣孩子做錯了事才會想和父母說。其實，孩子說謊，他們的內心也極其矛盾。當孩子有勇氣說出事實真相時，家長絕不可凶神惡煞般地加以訓斥甚至處罰，而是要心平氣和地與他們交談，用無私的愛去消除孩子心中的疑慮，以寬容、真誠、信任的心與孩子交流，以此感化孩子。讓他們明白說謊的危害，懂得誠實的可貴。否則，孩子一旦說出了事實的真相，家長就對孩子進行責罰，那麼隻會造成孩子說更多次的謊。
第四是為了提高自己的地位。
有些孩子說謊純粹是為了使自己在與同學、朋友及其他人交往的過程中，處於一種有利地位。比如有的孩子本來成績很差，但為了得到朋友的青睞，卻一定說自己的成績多好；有的孩子家庭條件本來一般，卻在同學麵前擺闊；明明沒有去過某地旅遊，卻自吹去過，還看到了壯觀的美景等。雖然這樣的謊言隻是暫時的，但如果不加以糾正，當有一天孩子的謊言被揭穿時，周圍人對他的蔑視表情，很容易給孩子的健康成長帶來困擾。
其次是迫於某種壓力。
孩子說謊現象的出現，可能是因為家長過於嚴厲。孩子犯一丁點錯誤，家長都會指責、批評，甚至打罵；或者是家長不懂得尊重孩子的想法，不能體恤孩子的一些願望，過於強勢，在孩子麵前說一不二。上例中的高翔就是一個很好的例子。在父母的強壓下，孩子的情緒會處於經常性的緊張和不平衡的狀態中，為此，他們為了逃避批評、指責，就會有意識地說假話。