外麵是37度的高溫，辦室裏的風扇拚了的搖頭也止不住汗從額頭下來。不不覺已經快30歲了，著一眼望到頭的工作，不禁憶起了那個夏天。
農村院子裏的樹下麵，一個60歲的老頭在小男孩識字，小男孩就是我，那個老頭就是我的爺爺，這是我腦中能搜尋到的早的畫麵。在農村度過的童年可謂是幸福而又快樂，到步入小學，這種所謂的辛福與快樂便開始慢慢的消散。
以後和人談論起來，我這樣同齡人小時候都上過幼兒園或學前班，但有我是從小學一年級開始上的。當時父親帶我去小學校長辦室，不他們在談論麼，總之就是過了幾天，家裏人我要去上學了，當時就覺得為麼要上學，上學是幹嘛。到了報的日子，我的心裏有點害怕有點落寞，母親送了我一個旋筆刀，當作第一天上學的禮物，到現在我都記不那倒是是白色還是黃色。於是，我便開始了上學的苦逼生。
村裏的小學生就這麼開始了，可能是我發育的比較晚，總感覺老師的東一句話都聽不明白，不論是麼課，天開心的事就是體育課了。體育老師在我的記憶總把左手在口袋裏不拿出來，後麵才是左手過傷，是一個假肢。農村的體育課也沒有那麼多的哨，連準備動都不大家就自由動了，所以老師也就是個擺設吧，由於缺乏體育材，也不誰發明了一個小時候覺得好玩的遊戲———“傳電”，校園裏的一棵樹是一個充電樁，個人在充電樁上要充電，但不能超過5秒鍾，人需要在“充電樁”之間來跑，跑的過中會有定的“壞人”來抓你，要觸到“充電樁”或已經觸到“充電樁”的人，你就是全的，否則就淘汰，有點似老鷹捉小雞。下午兩節課後半小時的休息時間算是我快樂的時，在“傳電”的遊戲中，身體水分也隨之蒸發。如何補水就是一個問。