“叮，統考驗過，開始綁定......”
看著走出去的學生，歌突然聽到腦中的統聲音。
“您可算是考驗過了。”歌興奮得差點跳起來，趕緊喝了一杯八二年的礦泉水不至於失態。讀書時網絡可沒有少看，從當初得到統他就異待，漫長的一年考驗可讓他等辛苦了。
在這個末縣城的末鄉鎮的末私立中學，歌已經來了一年了。
當初在魔都的大學畢業之後，因為身體原因要老家調養，加上談了好幾年的女朋友也要來。
歌棄了已經找好的前途明的工作，黯然到老家附近的這個私立學校開始書。
“成長就是幹著自己不喜歡的工作，逐漸成為自己不喜歡的一種人。”
這是他剛來學校的時候不經間的感歎。
沒到剛到學校上課沒有多久，腦裏突然多了一個統：師徒統。
“我一個書的就是老師和學生，現在哪裏還行師徒？”
歌僅僅是吐槽一下，統便要考驗，而且時間未定。
轉眼一年過去了，現在統終於又有了動靜，歌一秒都等不了的開始查看。中那多豬腳都是靠統發家致富，走上人生巔峰，現在這份運氣自己遇上了，必然要出一番事業。
師徒統：宿主與所學生之間的聯，學生從宿主的學中領悟的識量和理度，宿主可以獲得一定的積分。
示：學生對宿主的度越高，對其所授識點越容易理，獲得的積分越高。
不同的度，弟子等級分對應分為：0-30為掛弟子，30-60外圍弟子，60-90核心弟子，90以上則為親傳弟子。
學生對宿主的度會有學效加成，度越高，學生對宿主的學識領悟力就越，學習識越快。
各的弟子是否由宿主自由決定，學生度達到之後若宿主不升級弟子等級，學生的度會逐漸下降。
對弟子的學效會獲得一定的積分，積分用處自行查看。積分評定由統判定，請宿主務必認學，否則後自負。
查看了統的一部分介紹過後歌長呼一口氣。
這統就是為學而生。
歌當初來學校的時候實是迫不得已，對於書這個事他是一點熱都沒有的。
奈何女朋友是師範專業，他這個人又比較重感，所以也就妥協了。
不過在後來這一年的學中，歌突然發現自己慢慢愛上了這個工作。
學校離他的老家非近，所以他現在的多學生都是熟人家的子弟。
現在的家長對學習成績已經是相當重視了，所以歌這一年來在附近待遇還是不錯的，大家都客客氣氣的稱之老師。
關鍵的是在這種大山深處，學生相對比較質樸，那的眼神也實動了他。