“什況！”周易文感覺自己在水裏，而且在隨波逐流，“剛穿越過來給搞這”周心吐槽
周易文在現自己身動，馬蜷縮身雙手緊抱雙腿自己夠浮在水麵，確自己飄在水麵馬旋轉身麵朝，周易文在水麵瘋狂的呼吸著空氣，有劫餘生的感覺
恢複力，周易文抓住岸邊的水草費力的爬岸，岸靜靜的趴著懷疑人生“這TM的是哪啊，這具身人是幹了啥啊會在河裏”
“叮，極輔助統已綁”
“嗯？”哦不應該是世的周易文雖是忙，還是會忙裏偷閑幹點別的比如，在驚訝馬回複了靜“啥，統如果有啥手禮包啥的別廢話用吧”
“叮，請宿盡快入，您的質將被強”
“擦，怎搞的跟世修仙似的”周易文吐槽一句盤腿，手握太極印，放空思想進入入狀態
“在為宿強質”
周易文感覺身暖洋洋的，沒想繼續觀想太極圖，隨著時間推移周易文開始感疼痛，便馬開始默念《太老君說清靜經》來緩疼痛，直疼痛感徹底消失才停止念
“統，現在什質”
“叮，宿為星辰”
“哦？仔細講講”
“星辰[經過捶打至當極限並突破極限會獲雙倍當身況]”
“擦，牛批啊！”周易文驚訝的不知如何容，心想輩子是有這不是牛批至極
“來吧，統介紹一這世界和宿身份信息”
“世界為藍星，與宿世界似為百八十五，宿當身份為學生”
“為什似為百八十五？”
“析一當世界與世界不，傳入大腦”
“叮，已送”
無數信息進入周易文大腦，經過對比現世界與說是全的世界不如說是世界的縮影是少了信息的世界，除了娛樂缺少和文缺少這是來的世界
“嗯……不錯至少給了不少會”周易文了完這，見自己衣服已經幹了，“統，有圖功嗎？”
“有，請宿目的”
“目的，”
“已為宿路線”
周易文感歎，“還挺方便”為了捶打質，選擇跑步回（是沒帶手而且口袋裏的為在水裏泡爛了沒打車）
周易文在跑了半小時終回了在小區，確切的感受過運動身的撕裂感，為質身在不斷自恢複，著空蕩無人“統，現在的身份是學生，按裏應該有人在才對”
“宿父母為工繁忙會長期不在，每月會打一筆錢給宿”
“哦，這孩子是可憐人啊，從小習慣孤獨”
回房間，拿了身換洗衣，洗澡除來聽手響了，一是母親打過來的，剛按接通聽邊“兒子，兒子？是嗎”
“喂媽，是，怎了”
“怎了，還問怎了，給打電話一直沒人接，為了呢”
“誒啊，今門沒帶手，不思啊”
“是想嚇死啊，準備報警了”
“錯了錯了，記帶手，絕對不會讓擔心”
“記啊，門一帶手”
“，絕對帶手”
“嗯，記按時吃飯啊”
“，注身”
“呦，今居知關心媽媽？說吧，為啥，錢不夠了？”
“咳，您兒子是樣的人嗎”
“是”
“……行是，開心行，行了，這邊有點先掛了，愛您媽媽”說完周易文匆匆掛了電話
“這孩子”張璐瑤笑著打趣