“發生什麼了？”
“好像是閆主任沒有給學生批入學獎金。”
“還有這種事？走走走，看看熱鬧。”
幾個老師討論著往樓下走。
“大家來評評理啊！年級主任看不起貧困生！不給我入學獎金！我家是.....”段柯舉著自己印的口號，給幾個走過來的老師看。
“老閆啊，這孩子在下麵喊好幾個小時了，你也不看看？”三樓辦公室裏，一個老師跟年級主任說。
“哼！一個鼠輩！能有多大影響？本來就輪不到他入學！”閆主任一邊大罵，一邊準備打保安電話。
“哎！算了算了，一個孩子有什麼計較的！咱去下麵打發一下不就好了？”這個老師走過去掛掉座機，勸閆主任一起下樓。
“不用了！我上來了！”段柯推開辦公室大門。
剛才係統發布任務：
一：討好年級主任。獎勵洗髓丹一顆。
二：堅持正義！必須發獎金！衝進他辦公室！獎勵隨機武術傳承。
三：不追究，慫了。獎勵提前突破第二星。
自己不是能委屈討好的人，不追究也會憋死自己，段柯馬上就接了任務二衝了上來。
“你還挺勇嘍？”閆主任，一臉不屑，要不要給你頒個獎啊？
“我尊重你，叫你一句主任，為什麼不發我的獎金？！”段柯直言不諱。
“就你？你還不配！”閆主任頭也不抬，瞟了段柯一眼。
“也就是說主任要無視學校規則咯！”段柯大拍桌子！
“你少套話！我在入學新手裏隨便挑一個都比你強！”閆主任也站起來大拍桌子！
兩人誰也不服。來到一個擂台前，閆主任通知一個人來學校。
“哼！如果你能在雙方不用技能的前提下打敗他，我就給你批獎金！”閆主任依然不拿正眼看段柯。
叮！已領取隨機武術傳承！
一股記憶湧入腦海：八卦掌注重身法的靈活性，要求練者在不斷走圈中，改變敵我之間的距離及方向，避正擊斜，伺機進攻；出手講究隨機應變，發揮掌比拳和勾靈活多變的特性。其手法有推、托、蓋、劈、撞、搬、截、拿等。
步走圓形，突破了以拳為主、步走直線的傳統拳法，為中國武術開辟了一方新天地。其步法以提、踩、擺、扣為主，左右旋轉，綿綿不斷。
段柯感覺一種肌肉記憶注入身體，好像每一掌每一步都嫻熟自然。
“沒問題！”段柯微微一笑，自信的說。
擂台上，微風輕拂，左邊站一學生，身著跆拳道服，戴一圓眼鏡，站在原地仿佛一尊石獅屹立在上。
右邊段柯伸出食指對那學生一指：“你過來呀！”
那學生擦了擦尷尬的汗：“我是功夫社的副社長張青，同學如果喜歡功夫可以來報名參加哈。”
“哈哈好！改天去喝茶啊。”段柯敷衍了一句走向張青。
“囂張，在學校還沒有幾個能這麼跟我說話。”張青也走向段柯。
兩人對著走，眼看馬上要貼住，張青右腳側踢攻向段柯腰間。