過了一兩，郭子琪便學校給團的孩子們科普華夏知識了，當，是對每個孩子感興趣的點進行科普，不真的會消磨孩子學習的熱。
郭子琪：“們知為什華夏的俗語詞，比如拍馬屁呀、一鼻涕一淚啊、跳進黃河洗不清類的到底是怎來的嗎？”
“不知，這個以還真沒過。”
“我在中國待著的段時間沒過。”
郭子琪：“關鍵是古人的造詞力實在是太強了！完全是隨心欲，靈一動。不如我們一來聯一100年以的場景。”
……
學生a：“老師！為什古人容震驚，要用‘臥槽’這個詞呢？！睡槽、躺槽、趴槽、跳槽不行嗎？
這個臥有什獨的含義嗎？”
老師：“咳咳，這學生，這個槽讀聲，不讀二聲。”
學生b：“老師老師！容一個人非厲害，為什是牛逼？而不是羊A、馬C、蛇D類的呢？”
學生c：“還有還有！容一個人刻薄毒辣，為什會是奪筍呢？奪別的不行嗎？”
學生d：“為什容一個人有力，幹脆落，要用精神小夥呢？”
學生e：“老師老師！免費享用他人的勞動成，為什不叫黑嫖，而是叫白嫖呢？！
為什有黑粉是個詞呢？換成白粉不行嗎？！”
祖宗們，們不釋一為什呢？！
……
郭子琪開始不斷用大俗易懂話語不斷科普。
而科普過，便是課鈴聲響。
郭子琪和同學別，便跟大別離開了。
郭子琪：哎，這一的，就沒一刻閑來，不過這樣挺的，至少我目還有請可做。
走著走著就到了一個熟悉的身影。
郭子琪連忙喊：“成實醫生！怎在這裏啊？”
麻生成實聽到聲音轉頭郭子琪說：“啊，子琪，是呀，久不見，近過怎樣？”
郭子琪：“嘿嘿，過還不錯啦，至少我現在還不增高。”
麻生成實：“增高？”
郭子琪：“咳咳，成實醫生，就別問了，旁邊的這小孩子是……”
麻生成實還牽了一個小女孩的手，來十歲左右，穿著一身白色的連衣裙，袖子長，接將她的胳膊完全覆蓋了。
麻生成實：“啊，這是我的一小病人，她的胳膊經有劃傷，以我們就開始熟悉了來，就是這孩子不太愛說話，我問她傷是怎弄的她一不肯說。”
郭子琪：“哎，這樣嗎？小朋友，我找個會跟聊聊嗎？我們年紀差不，不知不跟我說說？”
小女孩的眼神暗淡無光，還是麻木地點了點頭：“可以，是我和姐姐單獨談談。”
麻生成實：“唉？這孩子竟同了？！啊，我花了長時間她不願跟我說，來確實是年齡差距導致她不說吧。”
……
麻生成實將郭子琪和小女孩帶到診，便開門離開，說：“們談吧，我先照他病人了，有什需要幫忙的記叫我。”
郭子琪：“哎，嘞！成實醫生先忙吧！”
門關上，小女孩便幽幽地說：“姐姐，請問玩過一個遊戲嗎？”。
郭子琪：“遊戲？什遊戲？”
小女孩：“……藍鯨。”