月十一號星五，上午點。雲，第二中學。初三年級班。
此時是上午的第二節課，課。四十多歲的允澤穿著正式師裝，站在講台上，手昨天摸底考試的試卷一絲不苟的講解著上麵的題目。
可講台下的這些學生卻並沒有幾個人在聽這些讓人昏昏欲睡的內。
就連一向成績優異的張瑞也不禁開始浮想著五天後的情形。
五天後，月十號，靈生節。是這個國家大喜的日子。
是龍靈和國的國慶也是初三學生接靈力測試從而變或者接自己命運的日子。
如果自己成為靈修一定會成為一位人尊重的體麵人吧。張瑞心中暗暗的想到。
“張瑞，起來。”學生們的敷衍終是激怒了這位中年師，他下試卷挑選了一位並不是那麼調皮的學生起來答問題。
張瑞篤定的站起身，等待著老師的問題。
允澤看了張瑞又看屋裏的其他學生歎了口氣慎重的問到:“張瑞，我問你靈修是怎麼分的。”
張瑞心中暗自笑了一聲說到:“有三種分方式。一是靈賦，有獸靈靈修有靈靈修。一種是屬性分。雷，木，風，水，冰，火，土，，暗。一種是作戰風格，戰，遠程，輔助，召喚。優級是用分。”
允澤點了點頭繼續問到：“分別用麼顏色代表。”
張瑞毫不猶豫的說到:“紫雷，綠木，白風，藍水，青冰，紅火，黃土，橙，黑暗。”
“靈卡是麼時出現的。誰發明的。”允澤繼續問到。
張瑞接著答道：“靈199年，蜀漢政權下大靈修臥龍生符籙創出機卡。此為靈卡雛形。”
“坐下吧。這些事你們要牢記。是我們龍靈人發明創了靈卡，而不是方那些侵略者。他們那是盜竊。”允澤憤慨的說到。
“那有怎麼樣，現在還是人家的靈卡厲害。人家的靈修厲害。人家國家妖獸都沒多少。反倒是我們國家……”接話的人陳廖凱，本地靈修家廖家的遠親。
雖是遠親但借著廖家的勢在學校仍是沒多少人敢去招惹這個是非。
就允澤他這麼反駁也仍是無可奈隻能壓下這口氣繼續講他下的試卷。
“三哥，你說靈生節我們能覺醒成靈修嗎？”
張瑞剛剛坐下，他的同桌夏侯純悄悄問到。
夏侯純是個有些內向的女孩，隻是的外形令人詫異了。一副致的少年麵龐。
張瑞曾說過若是男兒身不知道要多少女生追。可惜錯投了女胎，也因此成了不少人嘲弄的對象。人們口中說的最多的是那句男不男女不女的成麼樣子。
夏侯純也因此變得敏自卑，反倒是張瑞覺得其實挺好的。兩人也成了好朋友。
為此張瑞也同樣成了其他人嘲弄的對象。
直到一次早操升旗，張瑞當著校長眾人的麵將五個挑釁的男生到跪地求饒。
從那以後沒有人敢嘲弄兩人，從那後張瑞也成了三哥。夏侯純則成了他的小迷弟。不對，是小迷妹。