紅衛小學六年二班的教室裏，數學老師李英正講解著期末的知識考點，全班56個學生，馬上就要參加小升初的畢業考試了。
講了大概半小時，李老師放下教案，讓同學們自己複習。隨後她走下講台，走在學生們中間，遇到有不會的就指導一下。
來到第二組三排，李老師輕輕點了下桌麵。
“林慶，跟我出去一下”，然後就轉身往出走去。
被叫做林慶的男生答應了一聲，放下書本就站了起來。坐著還沒發現，等男孩跟在老師身後，才發現這孩子已經快和老師差不多高了，李老師大概1米65左右，估摸林慶有1米62。
紅衛小學是AP縣城關鎮的三所小學之一，在這裏讀書的大部分是城關鎮東區的一些孩子。家裏也主要以小商販，個體戶，郊區農民為主。
另外兩所學校，一個是城關小學，人數最多，教學質量也是最好的，裏麵的學生多是LC區的人，父母大多是各種機關單位，國企事業單位為主。其實說是國企，AP縣並沒有什麼大的企業，無非就是移動聯通電信，煙草電力等單位。
城關鎮整個城區分為東城區，XC區，南區和LC區。東城區上接長安鎮，兩鎮連接處有大片河流衝擊而成的沙地，是主要的農作物生產基地，城關鎮的老農場也設在這裏。XC區由原來的商貿市場發展而來，汽車站也在這裏。AP縣地處山區，外來物資都是通過一輛輛貨車運送到這裏，然後各個鄉鎮供銷社，批發部，小商店再用自己的貨車運回去售賣。
南區與其他三個城區隔河相望，而且也是人口最少的區域，加起來估計隻有一兩千戶。98年以前，南城區的人要到LC區辦事，隻能從一條鐵索橋通過，而且橋上僅能通過自行車和摩托車。想要坐汽車或者拉貨，必須繞遠路經過西大橋進主城區。但這個時間，大多數人家裏也就隻有個自行車，家庭條件好點的，可能會換成嘉陵125，至於小汽車，也隻有單位才有，私人幾乎沒有。公交車也隻有在十幾年後，才會在這裏出現。
紅衛小學大概占地有30畝，不到兩萬平方。學校依山而建，北高南低，整個學校都是清一色的平房，全校大概有不到一千人。林慶所在的六年級的教室在最北麵，比其他年級要高出一個台階，而林慶他們教室旁邊除了一片斜坡地以外，院牆後麵就是別人承包的果林。
六年級所在的地方由於比別的班級地勢更高，所以這裏也是一個天然的主席台，兩側各有一個水泥花壇，裏麵雜亂的種著一些月季，玫瑰，野菊花等等，想來身兼打鈴人，鎖門人，傳達室大爺，綠化，保安等多重職務的老王，並不懂太多園林方麵的知識。
此時快五月底了，早上十點多的太陽已經讓人避之不及，李老師帶著林慶往花壇前的樹蔭下走去。
“馬上就要期末升學考試了，你盡快將升旗的任務交接給五年級的同學。”
“好的，我已經教他們教的差不多了，要不然下周開始我就不上了，讓他們自己來，先鍛煉一下。”
李老師稍作思考，也覺得沒什麼不放心的，就答應了。
紅衛小學每周一會舉行全校的升旗儀式，旗手由三個人組成，舉旗繞場一周後，在奏國歌升國旗。
一直以來的傳統，旗手都是由一個大隊長，兩個中隊長組成，每個班都有一個中隊長或小隊長，也就是兩條杠和一條杠，而全校隻有一個大隊長，三條杠。當然過了十幾年後甚至直接出現了五條杠。
林慶一上六年級，就自動從兩條杠變成了三條杠，老師和同學們也都認為是再正常不過的事。從一年級開始，每次考試成績應該沒有低於98分的，雙百也是常有的事，林家的電視牆已經不下各種獎狀了。
說完了升旗的事，李老師又問六一兒童節的節目準備怎麼樣了。這次六一，因為六年級馬上要考試的原因，就沒有每個班出一個節目，以五年級為主，外加林慶和馮依兩個人，林慶本來就作為代表要上去領獎，也就順便排個節目，參加縣裏的文藝彙演。馮依則是因為從小長的特別白，頭發又帶點天然卷和微黃，看上去好像混血的漂亮小孩一樣，一個是學霸擔當，一個是顏值擔當，表演的節目是群體舞蹈，兩個人都在第一排。其實馮依的爸爸媽媽是土生土長的安平人，她爸爸跟林慶的爸爸以前還是民兵隊的隊友，89年抗洪搶險的時候，兩個新爸爸在救災一線留下了深厚的友誼。