“陛下，您作為大唐皇家軍事學院的院長，那麼所有學院的學員都是陛下您的門生。一日為師，終身為父。陛下既是君又是師，這些學員肯定是以陛下之命是從。特別是那種出生卑微的學員，他們除了依靠陛下，除了為陛下奮鬥，還有更好的選擇不？”
李寬可不想到時候李世民任命了某個將領為軍事學院院長，然後到時候這名將領造反了，那自己肯定逃不脫幹係。
再說了，軍事學院這麼敏感的單位，還是讓李世民自己看著好一點。
“你繼續說。”
李寬的話讓李世民心中一動。
說實在話，李世民現在對大唐的掌控力雖然非常的強，但是頂多就是對十二衛的主要將領比較熟悉，再往下一點的將領，就已經不怎麼了解了。
更不用說大唐遍布天下的六百多個折衝府，李世民壓根就不認識幾個折衝校尉。
如果以後大唐的折衝校尉都是軍事學院學員的話……
李世民心中已經決定大唐皇家軍事學院必須盡快建設了。
“軍事學院裏，我們可以分成幾個領域進行教學。傳統的騎兵、步兵就不用說了，陛下比微臣了解的要深的多，微臣就不在這裏班門弄斧了。但是，還有六個科，希望陛下能夠停微臣細細說明一番。”
李寬心中已經有了大唐皇家軍事學院的初步規劃，幹脆借著這個機會跟李世民說清楚，以便盡快的展開。
“騎兵科和步兵科不就差不多了嗎？怎麼還有六個科？”
李世民有點好奇，李寬到底是怎麼湊出六個科出來。
“陛下，除了騎兵科和步兵科，微臣第一個要說的就是水兵科。大唐之外，還有廣闊的田地，單單東海漁業現在在海外了解到的區域，就已經遠超大唐疆域，為了讓大唐能夠更加有力的在新大陸、新大洋之中占據主導地位，水兵科是必不可少的。”
中原王朝，普遍都不是那麼重視水軍的建設。
偏偏李寬來自後世，知道自己要讓大唐達到殖民全球的目的，水兵是必不可少的。
自己總不能老是依靠招募漁民來解決這個問題吧？
“水兵科，倒也確實有建設的必要性。”
李世民沒有跟李寬去爭論，想了想就認可了水兵科的設立。
這幾年，大唐從倭國和南洋可是搞回來了不少好東西，大明宮的內帑變化最能看出這一點了，李世民自然心知肚明。
“除此之外，微臣認為有必要設立一門工兵科。”
“工兵科？”
這個詞，李世民是第一次聽說，雖然大概能夠猜到是什麼意思，但是他還是有點不理解李寬為何單獨設立這麼一個科目。
“對，工兵科，行軍打仗，修築道路、架設橋梁、開設渡場，這些都是保障大軍順利前進的基礎。所謂術業有專攻，大軍裏頭，各個兵種各司其職，才能最大的發揮戰鬥力。當然，工兵科的規模肯定是不能跟前麵幾個科比的。”
李寬設立工兵科，也算是夾雜了一點私貨。
匠人的地位，雖然在楚王府的各個作坊中不斷得到提高，但是放眼整個大唐，還是明顯比較低的。
要讓大唐的科學技術有大的發展，提升匠人的地位就是必不可少的一個措施。
工兵科的設立，說白了就是為精通各種手藝的人員在軍中有一個堂而皇之的位置存在。
“你繼續說！”
李世民沒有立馬同意工兵科的設立，但是也沒有拒絕。
“接下來，微臣說的這個科就比較特別了，謂之參謀科，顧名思義，就是培養提供各種參謀意見的人才的地方。一場戰爭的勝負，跟統帥的指揮水平固然是密切相關的，但是，歸根結底還是綜合實力的大比拚。參謀的存在，就是為了讓大唐的綜合實力能夠得到最大的發揮，不會因為統帥的失誤而隨便戰敗。”
“按照你這個說法，那豈不是誰帶領大軍出征，戰果都差不多？”
李世民不置可否的說了一句。
“陛下，如果大唐的軍隊有一天能夠達到這個水平，那絕對是天下無敵，再無對手了。”
李世民：……
這家夥，聽不懂朕說的是反話嗎？
李靖帶兵跟魏征帶兵，能一樣嗎？