‘在座的位已經了快畢業的時候，是時候接觸精靈了。’講台一位麵色暗黃的女老師如是說著。
女老師麵對的是一群朝氣勃勃的學生，聽老師的這句話更像是打了雞血一般，瞬間開始議論來了，女老師見沒有馬止，倒是一臉的懷戀，她了當初自己的在聽可領取精靈的時候是這般激動。
‘了，回和父母談談，是決為小精靈訓練還是培育師亦是協調，們記住，們的選擇將影響們的一生，必須慎，不可有半點馬虎。知了嗎？’
‘白！’全班一齊回答。
除了一人。
‘小精靈？不是在打遊戲嗎？的老噴馬mega進了啊。不過這是穿越了嗎？聽台的老師講的，這應該是小精靈真是存在的世界。’班級裏靠窗位置的一名美男子望著窗的白雲，眼流露了一絲感慨色。
突間，男子腦一痛，一股不屬‘’的記憶現在腦海。
男子消了一會兒，臉色便放鬆了來。
‘這具身來的人叫嗎？，現在替在這世界活，闖屬自己的一份。畢竟從人的記憶來，這世界小精靈的知識還不完整啊，而腦海憑借著從遊戲的知識可甩開這世界一大截了。’
繼續在腦海尋找著對自己有幫助的信息，便自己更快的適應這世界。
‘‘沒這人倒和世界的身份有幾神似，是父母雙亡的富二，不的是：‘這具身更有錢，還有妹妹’。’’
大概是身留的殘念，對這還未謀麵的妹妹有幾親切感。
‘妹妹嗎?在父母離世便再無親人的關愛，這一世了妹妹，便讓生照顧吧。’
‘叮！恭喜宿激活統，獲手大禮包一份，是否打開？’
確了周圍沒有人說話確了這份聲音來自自己的腦海，且有自己知。
‘金手指嗎？時經常現，沒會嗎？’
‘先不急打開大禮包，統，先介紹一的功。’不急什大禮包，且不清楚打開大禮包會現什，不知獲的東西會怎現，需確再說。
‘統的任務是輔助宿為這方世界的霸，功包含了方方麵麵，具詳請宿自行查。’
隨即統便生了一份記憶在的腦海，短暫的片刻便了了統的大致功，不可謂不強大。
了了統的功白了，統給的東西不會冒現在身邊，而是在統給予的專屬空間裏麵，大概有十方這大，可放東西了。
‘打開手大禮包吧，統。’
‘的’
‘叮，恭喜宿獲經驗糖*10，影子身技光盤（可用3次），及小精靈騰騰蛇。’
‘哦！這豐盛的嗎？還在為如何選精靈而苦惱呢。真是瞌睡來了送枕頭啊。’
‘雖可領府放的小精靈，品質可不保障啊，現在這騰騰蛇甚是喜愛啊!’
沒有馬騰騰蛇從統空間裏麵弄來，畢竟周圍可是還有人啊。
在剛剛搞清楚身份和統期間，講台的老師又講了許，無非是一安排啊，鼓勵類的話。老師是不知累，說了這還喋喋不休。
‘了，的話結束，八點準時來學校登記未來的方。’